Aksi Nyata Modul 1.1. Tugas 1.1.a.9. Guru Penggerak Memulai Perubahan

Penerapan

Pada tahap penerapan, saya melakukan beberapa hal berikut:

1. Menggunakan metode dan strategi pembelajaran yang aktif dan partisipatif
Saya mendorong siswa untuk aktif terlibat dalam pembelajaran, baik secara individual maupun kelompok. Saya menggunakan berbagai metode dan strategi pembelajaran, seperti diskusi, kerja kelompok, presentasi, dan eksperimen.

Ilustrasi presentasi analisis carita pondok (Dok. Pribadi)

2. Memberikan kesempatan kepada siswa untuk mengekspresikan ide dan gagasan mereka
Saya mendorong siswa untuk bertanya, berdiskusi, dan berbagi pendapat. Saya juga menghargai pendapat siswa, bahkan jika pendapat tersebut berbeda dengan pendapat saya.

3. Menyesuaikan materi pembelajaran dengan kebutuhan dan minat siswa
Saya menggunakan berbagai sumber belajar untuk memastikan bahwa materi pembelajaran relevan dan menarik bagi siswa. Saya juga menyesuaikan materi pembelajaran dengan kebutuhan dan minat siswa tertentu.

Pemantauan dan penilaian

Selain menerapkan pembelajaran yang berpusat pada siswa, saya juga melakukan pemantauan dan penilaian terhadap proses pembelajaran. Hal ini saya lakukan untuk memastikan bahwa pembelajaran berjalan sesuai dengan rencana dan untuk mengetahui apakah ada hal yang perlu diperbaiki.

Saya melakukan pemantauan dan penilaian melalui berbagai cara, antara lain:

1. Mengamati aktivitas siswa selama pembelajaran
Saya memperhatikan bagaimana siswa berinteraksi dengan materi pembelajaran dan dengan teman-temannya.

2. Mengumpulkan tugas dan pekerjaan siswa
Saya menilai tugas dan pekerjaan siswa untuk mengetahui pemahaman mereka terhadap materi pembelajaran.

Ilustrasi memberikan apresiasi terhadap hasil pembelajaran (Dok.Pribadi)

3. Melakukan wawancara dengan siswa
Saya bertanya kepada siswa tentang pendapat mereka tentang pembelajaran.

Refleksi dan revisi