Optimalisasi Layanan Bimbingan Kelompok untuk Meningkatkan Rasa Percaya Diri Siswa

PENUTUP

           Percaya diri merupakan keyakinan yang dimiliki individu atas kemampuan yang dimiliki serta menyadari akan kelebihan dan kekurangan yang ada pada dirinya sehingga dapat melakukan segala hal dengan rasa tanggung jawab. Terdapat beberapa dampak jika individu memiliki rasa percaya diri yang rendah yaitu: 1) Tidak memiliki harapan; 2) Tidak mampu mengambil keputusan; 3) Selalu merasa frustasi; 4) Tidak mempunyai motivasi; 5) Sering tidak bertanggung jawab; 6) Malu-malu, canggung, bahkan tidak mau dalam menghadapi orang; 7) Kemampuan berbicara dan mendengarkan kurang baik; 8) Suka berangan - angan memiliki harapan yang tidak realistis; 9) Sangat sensitif (perasa).

            Dengan demikian, rasa percaya diri harus ditingkatkan agar dapat membawa pengaruh yang positif. Rasa percaya diri ini sangat penting dimiliki oleh siswa dalam proses perkembangan dan belajarnya. Oleh karena itu, salah satu upaya untuk meningkatkan rasa percaya diri siswa ini yaitu dengan adanya layanan bimbingan kelompok yang diberikan oleh guru BK. Layanan bimbingan kelompok dapat berguna untuk melatih kemampuan komunikasi dan pengembangan sosialisasi siswa. Untuk mengoptimalkan layanan bimbingan kelompok ini, terdapat beberapa teknik yang dapat digunakan oleh guru BK dalam meningkatkan rasa percaya diri siswa yaitu: 1) Teknik diskusi kelompok; 2) Teknik sosiodrama; 3) Teknik permainan simulasi; dan 4) Teknik homeroom.