Salah satu faktor penting dalam pembelajaran bahasa adalah lingkungan berbahasa. Sekolah dan lembaga pendidikan sebaiknya menyediakan ruang bagi siswa untuk berlatih bahasa Arab dalam konteks kehidupan sehari-hari, misalnya melalui program “Hari Berbahasa Arab” atau komunitas belajar bahasa Arab.
Kesimpulan
Pengembangan kurikulum bahasa Arab bukanlah hal yang statis. Ia harus selalu dievaluasi dan diperbaiki agar tetap relevan dengan perkembangan zaman. Problematika linguistik dan non-linguistik dalam pembelajaran bahasa Arab harus diatasi dengan solusi yang tepat agar proses pembelajaran menjadi lebih efektif dan menarik bagi siswa.
Dengan memperbaiki kurikulum, meningkatkan kompetensi guru, memanfaatkan teknologi, serta menciptakan lingkungan belajar yang lebih mendukung, pembelajaran bahasa Arab dapat menjadi lebih menyenangkan dan bermanfaat bagi para pelajar.
Follow Instagram @kompasianacom juga Tiktok @kompasiana biar nggak ketinggalan event seru komunitas dan tips dapat cuan dari Kompasiana
Baca juga cerita inspiratif langsung dari smartphone kamu dengan bergabung di WhatsApp Channel Kompasiana di SINI
