Kegiatan inti dilakukan melalui proses eksplorasi, eksperimen, elaborasi, dan konfirmasi. Kegiatan penutup adalah kegiatan yang dilakukan untuk mengakhiri aktivitas pembelajaran.Â
Bentuk kegiatannya berupa menyimpulkan, umpan balik, dan tindak lanjut.Sehingga proses pembelajaran di Taman kanak-kanak dapat berjalan dengan baik sesuai dengan 6 aspek /6 bidang Kemampuan diantaranya :(1) Nilai agama dan moral, (2) Fisik-Motorik, (3) Kognitif, (4) Bahasa, (5) Sosial-Emosional, dan (6) Seni
C.Hasil dari ketiga Aksi Nyata
Hasil dari aksi nyata yang dilakukan adalah terlaksananya kegiatan Pembelajaran yang mengunakan model kelompok dengan sudut pengaman yang dipakai ,sehingga dalam memetakan kebutuhan belajar murid dapat dilihat sesuai dengan keingginan dari murid pada saat proses pembelajaran berlangsung yang mana pada pembelajaran model  kelompok ini guru sudah bisa melihat kebutuhan belajar murid sesuai dengan gaya belajar masing-masing murid dengan begitu proses merdeka belajar dan pembelajaran yang berpihak pada murid dengan mengunakan pembelajaran berdeferensiasi dapat terwujud.
2..Perasaan setelah Melakukan Aksi Nyata
Dalam melakukan aksi nyata ini ada perasaan senang karena dengan mempelajari modul Pemimpin dalam Pengelolaan Sumber Daya saya bisa belajar banyak hal mulai dari mengetahui Keberhasilan sebuah proses pembelajaran sangat tergantung pada cara pandang sekolah melihat ekosistemnya: apakah sebagai kekuatan atau sebagai kekurangan.Â
Mengidentifikasi dan mendapatkan sumber daya dari berbagai sumber yang sah untuk menjalankan program sekolah menggunakan sumber daya sekolah secara efektif untuk meningkatkan kualitas belajar dan aset atau modal yang ada di sekolah kita
3.Pembelajaran yang didapat dari Aksi Nyata
Pembelajaran yang didapat dari pelaksanaan keseluruhan aksi nyata adalah Dapat mentransfer praktek-praktek baik kepada teman sejawat dan murid-murid dan dapat memetahkan aset yang ada disekolah dengan melihat potensi atau sumber daya yang ada ,adapun kegagalan dari aksi ini yaitu kurang adanya kemauan merubah pola  berpikir dari teman guru yang lain dan murid yang  belum siap menerima apa yang diajarkan guru sesuai dengan kebutuhan belajar.
4.Penerapan ke depan (Future)
Rencana Tindak Lanjut dalam menerapan ilmu yang saya pelajari dari Modul 3.2 ini  yaitu saya ingin menerapkan dilingkungan sekolah saya dan komonitas saya agar menjadi pendorong dan motivasi belajar menjemput berubahan,ini menjadi awal yang baik bagi seorang guru untuk mengajarkan murid-muridnya suatu kegiatan yang bermakna dan menyenangkan agar murid bisa betah dan menerima pembelajaran dengan bahagia
