     Manfaat yang dapat diperoleh dari penelitian ini adalah :
- Teoritis
- Penelitian ini diharapkan dapat melengkapi teori pembelajaran yang berkaitan dengan peningkatan minat dan hasil belajar IPA materi alat pernapasan manusia dan penggunaan alat peraga paru-paru buatan.
- Praktis
- Manfaat Bagi Guru
- Penelitian ini dapat meningkatkan kinerja guru secara professional, karenu guru mampu menilai, merefleksi, dan memperbaiki pembelajaran yang dikelolanya.
- Bagi Siswa
-      Penelitian ini dapat meningkatkan minat  belajar IPA materi alat pernapasan manusia, sehingga hasil belajarnya juga akan meningkat.
- Bagi Sekolah
- Penelitian ini dapat mendorong sekolah untuk membuat kebijakan dan mendorong guru-guru lain untuk difasilitasi melakukan penelitian tindakan kelas guna mencapai prestasi sekolah yang optimal.
- Bagi Dunia Pendidikan
- Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Penelitian ini dapat memberikan sumbangan bagi ilmu pengetahuan melalui pembelajaran IPA di sekolah dalam kaitannya dengan meningkatkan minat dan hasil belajar siswa.
II. Kajian Pustaka
A.Kerangka Teori
1.Pengertian Minat
   Menurut Tidjan (1976 :71)  minat adalah gejala psikologis yang menunjukan pemusatan perhatian terhadap suatu obyek sebab ada perasaan senang.
      Menurut Crow dan Crow, minat adalah sebagai kekuatan pendorong yang menyebabkan individu memberikan perhatian kepada seseorang, sesuatu atau kepada aktifitas tertentu.
Dari beberapa pengertian tersebut di atas, peneliti dapat menyimpulkan bahwa minat adalah merupakan perasaan senang dan tertarik pada suatu obyek, dan kesenangan itu lalu cenderung untuk memperhatikan dan akhirnya aktif berkecimpung dalam obyek tersebut. Seseorang yang berminat terhadap suatu aktifitas akan memperhatikannya secara konsisten dengan rasa senang.
      Dalam penelitian ini peneliti menggolongkan minat menjadi tiga criteria yaitu tinggi  jika 70%, sedang  jika 51%-69%, rendah  jika 50%.
2. Pengertian Hasil
Menurut Purwanto (2011:46) hasil belajar adalah perubahan perilaku peserta didik akibat belajar.
Menurut Sudjana (2003:3) mengemukakan bahwa hasil belajar adalah perubahan tingkah laku yang mencakup bidang kognitif, afektif, dan psikomotorik yang dimiliki oleh siswa setelah menerima pengalaman belajar.
