Meningkatkan pemahaman Membaca Siswa melalui Media Pembelajaran Inovatif dengan pendekatan Genre Based Approach (GBA)

Menyusun Cerita Praktik Baik (Best Practice) Menggunakan Metode STAR 

(Situasi, Tantangan, Aksi, Refleksi Hasil Dan Dampak)

Terkait Pengalaman Mengatasi Permasalahan Siswa Dalam  pembelajaran yang dilaksanakan di SMKN 14 Kota Bandung Provinsi Jawa Barat.

Tujuan yang ingin dicapai yaitu:

1. Meningkatkan kemampuan siswa dalam menyusun sebuah teks sesuai struktur dan unsur kebahasaan  pada materi Narrative text.

2. Meningkatkan reading comprehension siswa pada materi Descriptive text.

I. Situasi

A. Latar belakang masalah 

Latar belakang masalah dari praktik pembelajaran adalah untuk meningkatkan hasil pembelajaran peserta didik dalam materi Narrative Text/cerita Legenda dan Descriptive text dengan menganalisis dan menuliskan struktur kebahasaan dari teks yang dibaca sebagai berikut:

• Masih rendah minat peserta didik dalam memahami teks bacaan bahasa Inggris.
• Peserta didik kesulitan dalam menentukan unsur kebahasaan.
• Peserta didik kesulitan dalam mengurutkan jalan cerita dengan bahasa sendiri.
• Kurangnya keterlibatan peserta didik dalam kegiatan kelompok.
• Penggunaan media belajar monoton.

B. Manfaat

Praktik pembelajaran ini sangat penting dibagikan karena, sebagai berikut:

• Praktik pembelajaran ini dapat membantu peserta didik untuk meningkatkan pemahaman tentang struktur dan unsur kebahasaan dari Narrative dan Descriptive Text.
• Meningkatkan semangat belajar peserta didik.
• Meningkatkan kemampuan peserta didik dalam menganalisis struktur kalimat.
• Meningkatkan keaktifan peserta didik ketika berkelompok.
• Praktik pembelajaran ini dapat memotivasi guru lain dalam mendesain perangkat pembelajaran yang inovatif.
• Menambah referensi dalam membuat perangkat pembelajaran.
• Dapat dijadikan referensi jika terdapat kesamaan situasi dalam pembelajaran.

C. Peran dan tanggung jawab