Pentingnya Pendidikan Agama dalam Membangun Karakter Generasi Milenial di Era Globalisasi

Nilai-nilai yang lahir di milenium juga diselaraskan dengan nilai-nilai Living Values Dari Diana Pendidikan. , kesederhanaan, toleransi, kebebasan dan persatuan (Hidayatullah, 2018, 128-144). Yang terpenting dalam pendidikan Islam adalah mengupayakan nilai-nilai yang terkandung dalam akhlak Islami, nilai-nilai pendidikan karakter Indonesia, nilai-nilai LVE benar-benar mengakar kuat pada generasi yang hidup di era milenium.

Kesimpulan

Berdasarkan uraian di atas dapat disimpulkan bahwa pendidikan Islam sangat menekankan akhlak mulia, yang sejalan dengan akhlak yang harus dimiliki oleh masyarakat milenial yaitu akhlak yang biasa-biasa saja. 

Yaitu mengikuti ajaran syariah sebagaimana yang seharusnya diktekan Al-Qur'an dan As-Sunnah, namun dalam praktiknya bisa berjalan beriringan dengan etika, moral, budi pekerti, budaya dan adat istiadat. Esensi dan esensi pendidikan Islam yang memperhatikan pembentukan akhlak mulia, dapat digunakan untuk pendidikan Islam dan mempersiapkan manusia yang siap menghadapi era milenium.

Pendidikan Islam adalah bagian dari semua pendidikan Islam. Karena tujuan pendidikan Islam tidak terlepas dari tujuan hidup manusia dan Islam, yaitu menciptakan pribadi hamba Allah yang senantiasa dapat bertakwa kepada-Nya dan meraih kebahagiaan di dunia dan akhirat. 

Dalam konteks sosial masyarakat, rakyat dan negara dapat menjadi lil alam rahmatan baik dalam skala kecil maupun besar. Makna hidup manusia dalam Islam inilah yang juga dapat digambarkan sebagai tujuan pendidikan Islam: pendidikan agama turun-temurun

Milenial lahir melalui pengalaman hidup, sejak lahir, ke dalam keluarga, sekolah dan masyarakat. Semakin religius pengalaman, tindakan, perilaku dan kehidupan pribadi yang sejalan dengan ajaran agama. Pendidikan agama Islam dilakukan sedemikian rupa agar generasi milenial tidak terjerumus ke dalam hal-hal negatif yang tidak diinginkan dan dapat beretika, akhlak yang baik sesuai dengan pendidikan agama dan negara.

Bibliografi

Ainul, Muchammad Yaqin, 2018, Pendidikan Islam. Vol.9
Al-Abrasy, Mohd. Athiyah, 1974, Dasar-dasar pokok Pendidikan Islam, (terj) Bustami A.Gani dan Djohan Bahry L.I.S, dari judul Asl Ial-Tarbiyah al-Islamiyah, Jakarta: Bulan Bintang. cet II
Amir, Jusuf Faisal, 1995, Reorientasi Pendidikan Islam, Jakarta: GEMA Insani Pers Ariwidodo, Eko. 2014 Nuansa.Vol 11, 2014
Hardivizon, H. "Metode Pembelajaran Rasulullah SAW (Telaah Kualitas Dan Makna Hadis)."
Belajea: Jurnal Pendidikan Islam 2, no. 2 (2017): 101--24. doi:10.29240/bjpi.v2i2.287.
Hardivizon, H., dan A. Anrial. "Tinjauan Terhadap Upaya STAIN Curup Dalam Meningkatkan Kemampuan Baca Al-Qur'an Mahasiswa." FOKUS Jurnal Kajian Keislaman Dan Kemasyarakatan 1, no. 1 (2016): 67--86. doi:10.29240/jf.v1i1.65.
Hardivizon, Hardivizon. "Telaah Historis-Hermeneutis Hadis-Hadis Tentang Ayah." FOKUS Jurnal Kajian Keislaman dan Kemasyarakatan 3, no. 2 (2019): 147--70. doi:10.29240/jf.v3i2.616.
Hardivizon, Hardivizon, dan Mufidah Mufidah. "Emotion Control in The Qur'an: Study of Toshihiko Izutsu's Semantic Approach to Kaim Verses." Jurnal At-Tibyan: Jurnal Ilmu Alqur'an Dan Tafsir 6, no. 2 (30 Desember 2021): 221--42. doi:10.32505/at- tibyan.v6i2.3316.
Hardivizon, Hardivizon, Mhd Sholihin, dan Anrial Anrial. "Relasi Agama dan Pilihan Nasabah: Grounded Theory dan Reposisi Agama pada Pilihan Nasabah Bank Syariah di Bengkulu." Turast: Jurnal Penelitian dan Pengabdian 4, no. 1 (2016): 1--19. doi:10.15548/turast.v4i1.306.
Hardivizon, dan Muhammad Sholihin. "Hybrid Rationality behind Customers' Choices of the Islamic Banks: An Experience of Bengkulu, Indonesia." Journal of Islamic Thought and Civilization 11, no. 1 (2021): 175--200. doi:10.32350/jitc.111.10.
Hidayatullah, Taufik, Islam dan pendidikan karakter paradigm, pendidikan Living Values Education (Studi kasus disekolah Madani, Jakarta) Sekilak Pascasarjana UIN Syarif Hidayatullah Jakarta
Nahar, Syamsu, Suhendri, Zailani, dan Hardivizon. "Improving Students' Collaboration Thinking Skill Under the Implementation of the Quantum Teaching Model." International Journal of Instruction 15, no. 3 (2022): 451--64.
Zubaidah (2011) Desain Pendidikan Karakter Konsep dan Aplikasinya dalam Lembaga Pendidikan, Jakarta: Prenada Media. C.e.l