5 Tips untuk Meningkatkan Keterlibatan Siswa Saat Belajar Daring

Tentu saja pelaksanaannya disesuaikan dengan kondisi dan situasi guru dan siswa, namun semoga idenya yang mungkin dapat diadaptasi dan berguna.

Menyapa Siswa Pada Sesi Asinkron

"Wah tidak ada pertemuan dengan bantuan alat meeting, nanti siswa akan abai dan tidak belajar."

Ini pola pikir yang masih menganggap bahwa belajar daring adalah hanya memindahkan ruang kelas ke depan kamera. 

Bagaimana jika walaupun sesi ini, siswa sadar untuk melakukan tugas-tugas yang diberikan secara mandiri karena mereka tahu gurunya tetap mendampingi. 

Peter Diederich berbagi di akun Twitternya, "If you build an asynchronous classroom now, no matter what happens this fall, you'll be ready. You can teach an asynchronous class synchronously, you can't do it in reverse."

Kira-kira artinya, "Jika Anda membangun kelas asinkron sekarang, apapun yang terjadi, Anda akan siap. Anda dapat mengajar kelas asinkron secara sinkron tetapi tidak sebaliknya."

Begitulah, siapkan momen asinkron dengan siswa secara terarah, jika saatnya nanti sinkron maka akan mudah mengatasinya.

Jika menggunakan e-learning/LMS, bisa dimulai dengan membuka forum dan ajak siswa datang ke forum pada saat sesi asinkron. 

Bebaskan siswa menyapa teman atau kita sebagai gurunya di awal kelas. Pastikan merespon siswa agar mereka sadar walau tanpa bertemu di depan kamera, kita tetap mendampingi. Seperti contoh berikut:

Dokumen Pribadi