Apakah peserta didik dapat mengembangkan potensi diri secara maksimal di bidang lain semisal ekskul? (Belajar melulu, mengerjakan PR terus menerus, tanpa basa-basi, sekolah tersebut langsung saya masukkan ke black list)
Berbagai prestasi yang dicapai oleh peserta didik juga bisa menjadi acuan kalau sekolah tersebut memberikan ruang kepada peserta didik untuk mengembangkan talenta mereka, bukan saja untuk kepentingan nama baik sekolah, tapi yang terutama untuk peserta didik, demi bekal di masa depan.
6. Visi, misi, pimpinan yayasan, dan kepala sekolah
Tujuan dan tindakan sekolah dalam memajukan kemampuan peserta didik, baik dalam hal literasi, numerasi, maupun dalam pengembangan minat dan bakat peserta didik harus juga mendapat perhatian dari orangtua murid, meskipun terkadang sukar menimbang visi dan misi sekolah karena, menurut saya pribadi, terlalu bersifat umum.
Namun, paling tidak, visi dan misi adalah penuntun, "kompas" atau penunjuk arah mau dibawa ke mana sekolah dan peserta didik.
Dengan menelaah visi dan misi sekolah tujuan, orangtua bisa mempertimbangkan dan kemudian memutuskan sekolah yang tepat untuk ananda tercinta.
Kolaborasi pimpinan yayasan dan kepala sekolah juga patut menjadi perhatian. Kebanyakan masyarakat awam tidak mengetahui secara pasti tentang "gesekan" antara pemimpin yayasan dan kepala sekolah.
Oleh karena itu, untuk mengetahui hubungan yang harmonis dan kesesuaian paham di antara keduanya, Anda bisa bertanya kepada sejumlah kenalan mengenai beberapa kebijakan sekolah.
Apakah ada beberapa kebijakan sekolah yang memantik polemik dengan orangtua murid?
Apakah ada beberapa pungutan biaya yang merugikan orangtua murid?
Apakah proses belajar mengajar menyenangkan bagi peserta didik?
Berbagai hal yang terlaksana di sekolah bisa menjadi gambaran apakah visi dan misi sudah termasuk dalam tindakan nyata di sekolah atau tidak.
7. Kompetensi guru
