Laporan Singkat Kegiatan Praktik Mengajar di SMA Manba'ul Ulum Kota Tangerang (PPG 2021)

Pada kegiatan penutup, peserta didik juga belum berani menyampaikan kesimpulan yang telah dibuat selama diskusi kelompok dan diskusi kelas. Hal ini juga terjadi karena peserta didik merasa takut salah jika harus menyampaikan kesimpulan. Alternatif solusinya yaitu guru mengarahkan peserta didik agar berani menyampaikan kesimpulannya. 

Selain itu, kegiatan evaluasi juga tidak dapat dilaksanakan sesuai waktu yang direncanakan. Hal ini terjadi karena kurangnya guru dalam hal pengaturan waktu kegiatan. Alternatif solusinya yaitu guru dalam memberikan evaluasi akan lebih mempertimbangkan jumlah soal dan bobot materi agar soal dapat diselesaikan sesuai dengan waktu yang tersedia.  

Kegiatan siklus ke-3 juga didasarkan pada permasalahan yang muncul selama pelaksanaan kegiatan siklus ke-2 yaitu pada kegiatan inti, ada peserta didik yang belum bisa menemukan aturan dan sifat yang dipelajari dengan benar serta belum dapat menyelesaikan masalah yang diberikan berdasarkan langkah-langkah yang telah dirancang sebelumnya. Hal ini terjadi karena peserta didik belum memahami materi yang sedang dipelajari serta kurangnya peserta didik dalam mengeksplorasi materi ajar yang telah diberikan di google classroom. Alternatif solusinya yaitu guru memberikan bimbingan baik secara lisan maupun tertulis (dalam LKPD) mengenai langkah-langkah dalam pemecahan masalah.

Pada kegiatan diskusi juga muncul permasalahan yaitu beberapa peserta didik masih belum percaya diri dalam mengungkapkan gagasannya menyelesaikan permasalahan yang diberikan dan ada peserta didik yang masih masih malu untuk mengajukan pertanyaan serta beberapa peserta didik masih bekerja secara individu. Hal ini terjadi karena peserta didik belum terbiasa mengungkapkan gagasannya serta belum terbiasa menyampaikan suatu pertanyaan. Alternatif solusinya yaitu guru memotivasi peserta didik untuk lebih berani dalam mengungkapkan gagasannya serta berani untuk mengajukan pertanyaan.

4. Deskripsi Hasil yang Didapatkan dari Tindakan

Analisis data hasil belajar matematika peserta didik untuk kompetensi sikap dapat dilihat pada tabel 1.

Tabel 1. Ketercapaian KKM Sikap Peserta Didik

Sikap 

Nilai 

Sebelum tindakan

Siklus 1