Suasana kelas atau lingkungan belajar dalam kurikulum PAUD juga turut mendukungan penerapan nilai-nilai agama dan moral. Contoh elemen-elemen yang mendukung inklusi nilai-nilai tersebut diantaranya :
a). Pojok doa
Area atau sudut khusus diruangan kelas di dedikasikan untuk kegiatan doa untuk reflekasi spritual.
 b). Simbol-Simbol Keagamaan
Penggunakan simbol-simbol agama yang dipilih dengan bijak dan sesuai untuk membantu menguatkan pemahaman anak-anak tentang nilai-nilai agama yang diajarkan.
Dengan menciptakan lingkungan belajar yang mendukung ini, anak-anak dapat lebih mudah menyerap dan memahami nilai-nilai agama dan moral dalam konteks yang nyata dan integrasikan dalam kegiatan sehari-hari mereka.
Dengan demikian, implementasi kurikulum PAUD yang menitikberatkan pada nilai-nilai agama dan moral melalui KI-KD, kegiatan pembelajaran,dan lingkungan belajar yang sesuai dapat membantu landasan moral dan spritual yang kuat pada anak usia dini.
2. Implementasi Kurikulum :
a). Peran Guru
Guru memiliki peran krusial dalam implementasi nilai-nilai agama dan moral dalam kurikulum paud. Beberapa aspek peran guru meliputi :
a. Teladan
