      Yang terlibat dalam mencapai tujuan pembelajaran ini adalah peserta didik Kelas XI IPS 2, rekan guru, kepala sekolah dan stake holder lainnya yang mendukung proses pembelajaran ini, sehingga peserta didik mampu mencapai tujuan pembelajaran dengan baik.
II Â Â Pembahasan dan Sintak dalam Praktik Pembelajaran (Aksi Nyata)
Langkah-langkah apa yang dilakukan untuk menghadapi tantangan tersebut/ strategi apa yang digunakan/ bagaimana prosesnya, siapa saja yang terlibat / Apa saja sumber daya atau materi yang diperlukan untuk melaksanakan strategi ini?
Praktik Pembelajaran ke-1
      Langkah-langkah yang dilakukan oleh pendidik untuk menghadapi tantangan tersebut diatas adalah melaksanakan proses pembelajaran sejarah dengan model Problem Based Learning (PBL) dengan langkah-langkah sebagai berikut :
Kegiatan Pendahuluan :Â
     Berdoa sebelum belajar, menyanyikan salah satu lagu wajib nasional, mengucapkan salam, melakukan presensi, memberikan yel-yel (sejarah), melakukan apersepsi, menyampaikan kompetensi dasar, indikator pencapaian kompetensi dan tujuan pembelajaran, menyampaikan aspek penilaian pembelajaran, serta menyampaikan pokok materi yang akan di pelajari.
Kegiatan Inti :Â
Orientasi siswa pada masalah (menayangkan sebuah cuplikan video pembelajaran yang sesuai dengan materi yang diajarkan dan peserta didik menanggapi makna singkat dari video tersebut yang akan dijadikan sebagai bahan dalam proses diskusi kelompok, selain itu peserta juga didik menentukan tema atau masalah yang akandi selesaikan atau dicarikan solusi),
mengorganisasikan peserta didik untuk belajar (proses pembagian peserta didik di dalam kelompok dan membagikan LKPD ),
membimbing penyelidikan individu maupun kelompok (peserta didik di dalam kelompok masing-masing melakukan studi literasi dan diskusi kelompok),
