Mohon tunggu...
Florentina Sofitri W.
Florentina Sofitri W. Mohon Tunggu... Guru - Guru TK

hobby : menyanyi. menari, memasak

Selanjutnya

Tutup

Pendidikan

Meningkatkan Kemampuan Membaca Awal melalui Media Permainan Ular Tangga Kata pada Anak Kelompok B

21 Februari 2024   00:43 Diperbarui: 21 Februari 2024   00:49 637
+
Laporkan Konten
Laporkan Akun
Kompasiana adalah platform blog. Konten ini menjadi tanggung jawab bloger dan tidak mewakili pandangan redaksi Kompas.

Belajar dengan menggunakan media pembelajaran akan membuat anak lebih aktif dalam pembelajaran dan anak menjadi senang dalam belajar di sekolah. Anak tidak hanya duduk, namun anak secara mandiri akan memilih sendiri kegiatan belajarnya sesuai dengan keinginannya dengan pengawasan pendidik dan belajar bersama teman sebayanya. Media pembelajaran akan memberikan dampak positif bagi anak dalam proses perkembangan otak anak terutama pada aspek perkembangan kognitif anak usia dini sehingga mempermudah anak belajar (Hasnidah, 2015) Media pembelajaran yang digunakan adalah media ular tangga kata. Permainan ini biasanya dimainkan dengan melibatkan dadu, pion dan papan ular tangga (Askalin, 2013) dengan media permainan ini anak lebih efektif dalam belajar membaca awal, melakukan perintah yang didapat serta mencari paduan kata, anak sangat antusias dan semangat.melakukan permainan karena berebut untuk mencari paduan kata apalagi ketika mendapatkan gambar tangga berarti naik dan gambar perosotan anak turun

Manfaat permainan Ular Tangga Kata menunjukkan kemampuan dasar anak berpikir kritis, kreatif dan kolaboratif untuk melakukan perintah sesuai angka dadu yang di dapatkan. Oleh karena itu, dengan melakukan kegiatan permainan ini memudahkan anak dalam membaca awal dibandingkan hanya dengan kartu kata saja. Kemampuan yang diharapkan dalam permainan ini adalah agar anak aktif membaca dan mencari paduan kata seputar apa yang ada di sekitarnya, serta untuk memenuhi rasa keingintahuannya menyelesaikan permainan.

KESIMPULAN

Dari kegiatan praktik baik (Best Practise) yang sudah dilakukan, dapat disimpulkan bahwa penggunaan media Ular Tangga Kata dengan konsep bermain dapat memberikan kesempatan anak bermain lebih banyak, memberi pengalaman baru bagi anak, memberikan tantangan kepada guru untuk terus berfikir kreatif dan inovatif serta menunjukkan hasil yang baik dibandingkan dengan kegiatan pembelajaran hanya menggunakan media kartu kata pada umumnya dan terdapat perbedaan signifikan untuk meningkatkan kemampuan anak dalam membaca awal memahami/melakukan perintah serta mencari paduan kata berdasarkan kesesuaian gambar, warna dan informasi yang diperoleh di dalam kotak, pada anak Kelompok B TK Katolik Yos Sudarso Pelem sebelum diberi permainan dan setelah diberi permainan Ular Tangga Kata.

DAFTAR PUSTAKA

Rasmani et al. (2020) Kemampuan literasi numerasi pada anak usia 5-6 tahun

Ayu et al. (2021) Perkembangan kreatifitas anak

Widayanti & Abidin (2020) 6 aspek Perkembangan Anak

https://is.gd/YfX0IZ

Hasnidah (2015) Media Pembelajaran Kreatif

Askalin (2013) 100 Permainan dan Perlombaan Rakyat

HALAMAN :
  1. 1
  2. 2
  3. 3
  4. 4
  5. 5
  6. 6
  7. 7
  8. 8
  9. 9
  10. 10
  11. 11
  12. 12
  13. 13
  14. 14
Mohon tunggu...

Lihat Konten Pendidikan Selengkapnya
Lihat Pendidikan Selengkapnya
Beri Komentar
Berkomentarlah secara bijaksana dan bertanggung jawab. Komentar sepenuhnya menjadi tanggung jawab komentator seperti diatur dalam UU ITE

Belum ada komentar. Jadilah yang pertama untuk memberikan komentar!
LAPORKAN KONTEN
Alasan
Laporkan Konten
Laporkan Akun