Berkoordinasi dengan kepala sekolah, wawancara dengan teman sejawat dan guru senior, mengkaji literatur, merumuskan masalah dan mencari solusi untuk pemecahan masalah, serta melakukan kegiatan menghadapi tantangan.
Strategi apa yang digunakan?
Untuk menghadapi tantangan saya menggunakan strategi pembelajaran dengan menggunakan model Problem Based Learning (PBL), menggunakan Lembar Kerja Peserta Didik secara berkelompok untuk menilai keterampilannya dan menggunakan soal evaluasi mandiri untuk menilai pengetahuannya, menggunakan media pembelajaran yang mudah di pahami peserta didik, serta menggunakan instrumen penilaian yang meliputi penilaian sikap religius dengan observasi, penilaian sikap sosial dengan obervasi, penilaian pengetahuan dengan tes tertulis dan penilaian keterampilan dengan mengerjakan LKPD dalam diskusi kelompok.
Bagaimana prosesnya?
Proses dari awal sampai akhir pembelajaran
Kegiatan Pendahuluan
1. Guru membuka kegiatan pembelajaran dengan mengucapkan salam (Santun, Religius)
2. Berdoa bersama sebelum memulai pelajaran. (Religius)
3. Guru mengecek kehadiran peserta didik dengan melakukan presensi. (Peduli)
4. Guru dan peserta didik menyanyikan lagu "Garuda Pancasila" (Nasionalisme). Link lagu. https://youtu.be/JTZhCGbsCSI?si=QlPD6QYQZA_uFRRz
5. Peserta didik diberikan motivasi sebelum memulai pembelajaran (Peduli)
