1.Pengenalan nilai-nilai pancasila, dengan mengenalkan secara singkat dan mudah dipahami peserta didik.
2. Penerapan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-sehari, conroh ilustrasi yang mendasar dalam lingkungan sekolah.
3.Pengaruh Pendidikan kewarganegaraaan dalam pembentukan profil pelajar Pancasila, dengan cara menjelaskan dasar-dasar bagaimana berperan dalam membentuk profil pelajar Pancasila dan nilai-nilai pancasila dalam kewarganegaraan
4.Strategi pembelajaran yang mendukung.
Diharapkan dengan menerapkan strategi pembelajaran ini,  siswa akan lebih terlibat dalam pembelajaran kewarganegaraan dan  mengembangkan pemahaman yang lebih mendalam tentang  Pancasila dan nilai-nilai kewarganegaraan.
Daftar Pustaka
Abdulatif, S., & Dewi, D. A. (2021). Peranan Pendidikan Kewarganegaraan dalam Membina  Sikap  Toleransi  antar  Siswa. Jurnal  Pendidikan  Dan  Pengajaran Guru Sekolah Dasar, 4(2), 103–109.
Humaeroh, S., & Dewi, D. A. (2021). Peran Pendidikan Kewarganegaraan di Era Globalisasi Dalam Pembentukan Karakter Siswa. Journal on Education, 3(3), 216–222. https://doi.org/10.31004/joe.v3i3.381
Izma,  T.,  &  Kesuma,  V.  Y.  (2019).  Peran  Pendidikan  Kewarganegaraan  Dalam Membangun   Karakter   Bangsa. Wahana   Didaktika :   Jurnal   Ilmu Kependidikan, 17(1), 84.https://doi.org/10.31851/wahanadidaktika.v17i1.2419
Paka  Sriulina  Tarigan,  Deny  Setiawan,  S.  M.  (2021).  the  Effect  of  Discovery Learning  Model  and  Social  Skills  on  Student  Learning  Outcomes  Ppkn Subjects in Class V Sdn  034799 Doloktolong. Sensei International Journal of Education and Lingusitics, 1(2).
Sianturi, Y. R. U., & Dewi, D. A. (2021). Penerapan Nilai Nilai Pancasila Dalam Kehidupan   Sehari   Hari   Dan   Sebagai   Pendidikan   Karakter. Jurnal Kewarganegaraan, 5(1), 222–231. https://doi.org/10.31316/jk.v5i1.1452
