Guru memberikan contoh rill tentang penjumlahan dan pengurangan pecahan biasa.
Guru mengelompokkan peserta didik menjadi 6 kelompok yang heterogen terdiri dari 5 orang secara tertib
Guru memberikan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD 1) yang berisikan tentang penjumlahan dan penguranan bilangan pecahan biasa dengan penyebut sama.
Guru meminta Peserta didik membaca petunjuk LKPD 1 yang diberikan oleh guru
Guru memberikan motivasi peserta didik dalam kelompok untuk mengajukan pertanyaan tentang materi yang peserta didik diskusikan dalam kelompok mereka.
Guru meminta Peserta didik dalam kelompok saling bertanya dan menjawab berdasarkan asumsi mereka.
Guru meminta Peserta didik dalam kelompok melakukan diskusi pembahasan berdasarkan permasalahan yang sama.
Guru memberikan kesempatan untuk mempertanyakan hal-hal yang belum dipahami peserta didik dalam kelompok jika menemukan berbagai kesulitan yang di alami.
Guru memberikan bantuan kepada peserta didik dalam kelompok untuk masalah-masalah yang dianggap sulit oleh peserta didik
Guru Berkeliling memantau kemajuan belajar siswa dan melakanakan penilaian prosese sesuai rencana.
Guru membimbing Peserta didik mengumpulkan informasi yang relevan untuk menjawab pertanyan yang telah diidentifikasi melalui kegiatan diskusi dalam kelompok mereka.
