Meningkatkan Kemampuan Mengidentifikasi Bentuk Bangun Ruang Dengan Media Video Pembelajaran Dan Benda Kongkret Pada Siswa Kelas 1 SDN 021 Kemang

Berdasarkan hasil praktik pembelajaran yang telah saya lakukan bahwa penggunaan media pembelajaran berupa video dan media benda kongkret serta penerapan model PBL dengan pendekatan Saintifik disertai dengan metode yang bervariasi menghasilkan dampak bagi guru maupun peserta didik.

Dampak tersebut antara lain :

1. Bagi guru

-         Meningkatkan kompetensi guru dalam mendesain pembelajaran yang bermakna, menarik, dan inovatif.

-         Meningkatkan kompetensi guru dalam mengelola kelas agar peserta didik selalu aktif dalam pembelajaran.

-         Meningkatkan keterampilan guru dalam penggunaan teknologi dalam pembelajaran serta mengoperasikan aplikasi editing video              yaitu capcut

2. Bagi peserta didik

-         Peserta didik lebih antusias dan aktif dalam mengikuti pembelajaran

-         Meningkatakan ketuntasan hasil belajar peserta didik

-         Meningkatkan kemampuan pengidentifikasian bentuk bangun ruang.

-         Lebih percaya diri dan mulai terbiasa dengan model pembelajaran yang baru