Modul 2.3 Coaching: Teknink, prinsip, dan langkah-langkah coaching bisa dilakukan guru untuk menggali kemampuan dan kemandirian coachee sebagai aset sekolah, dalam menyelesaikan permasalahannya.
Modul 3.1 Pengambilan Keputusan Sebagai Pemimpin Pembelajaran : Dengan menerapkan konsep, paradigma dan nilai kebaikan bersama serta penerapan 9 langkah pengambilan keputusan, maka pengelolaan aset dapat berjalan lebih optimal.
Ceritakan pula bagaimana hubungan antara sebelum dan sesudah Anda mengikuti modul ini, serta pemikiran apa yang sudah berubah di diri Anda setelah Anda mengikuti proses pembelajaran dalam modul ini.
Sebelum Mengikuti Modul Ini:
Saya cenderung masih berfokus pada berpikir akan kekurangan yang saya miliki dalam Langkah ke depan
Saya belum sepenuhnya mengenali aset/ kekuatan yang ada
Berpikir berbasis masalah
Tentunya saya belum memahami tentang bagaimana cara atau pendekatan yang sesuai jika terdapat asset yang dapat dimanfaatkan
Sesudah Mengikuti Modul Ini:
Saya lebih berfokus pada sumber daya
Saya cenderung berpikir apa yang bisa dikembangkan
