Kegiatan praktik baik ini tentunya tidak bisa terlaksana tanpa adanya dukungan dari pihak lain diantaranya dosen pembimbing, guru pamong, teman mahasiswa, kepala sekolah, rekan sejawat, siswa, dan wali siswa.
Refleksi Hasil dan dampak
Bagaimana dampak dari aksi dari Langkah-langkah yang dilakukan? Apakah hasilnya efektif? Atau tidak efektif? Â Mengapa? Bagaimana respon orang lain terkait dengan strategi yang dilakukan, Apa yang menjadi faktor keberhasilan atau ketidakberhasilan dari strategi yang dilakukan? Apa pembelajaran dari keseluruhan proses tersebut
Dampak dari kegiatan tersebut dapat dilihat dari guru sendiri sudah berusaha menciptakan dan berinovasi menggunakan media dan alat yang mampu menarik perhatian peserta didik.
Dilihat dari hasil belajar peserta didik, mereka mampu bekerja sama dengan aggotanya dan memastikan seluruh anggotanya mampu menjawab LKPD yang diberikan. Mereka sudah sangat aktif dalam mengikuti pembelajaran, memberikan tanggapan dan keberanian mengungkapkan pendapat.
Dari penerapan media berbasis TPACK yang dipadukan dengan model pembelajaran yang inovatif dengan model pembelajaran PjBL dirasa hasilnya sudah sangat efektif.
Respon
1.       Respon peserta didik    terhadap kegiatan pembelajaran ini  adalah  sangat  senang  jika pembelajaran         menggunakan  model PJBL dengan disertai media pembelajaran yang menarik  yang  dapat  dilihat  dari  keaktifan peserta       didik    selama proses pembelajaran dilaksanakan. Mereka juga mendapatkan pengalaman bermakna terutama pada siswa kelas bawah yang belum pernah melakukakan kegiatan diskusi dan membuat proyek.
2.       Respon positif  diberikan  dari pihak teman sejawat yang menyaksikan proses pembelajaran lebih efektif dimana peserta didik lebih aktif dan bersemangat dalam kegiatan belajar sehingga suasana belajar menjadi menyenangkan dan bermakna bagi peserta didik.
Faktor keberhasilan pembelajaran ini sangat ditentukan oleh kompetensi guru dalam mengelola pembelajaran terutama dalam hal pemilihan media dan model pembelajaran yang inovatif yang dikembangkan dalam perangkat pembelajaran yang telah dibuat dan diterapkan pada pelaksanaan pembelajaran.Â
Dan dari kegiatan tersebut dapat ditarik kesimpilan bahwa kemampuan guru dalam berkolaborasi dengan pihak sekolah mulai dari kepala sekolah, rekan sejawat, peserta didik dan orang tua peserta didik akan sangat membantu keberhasilan dalam proses pembelajaran.
