Best Practice PjBL

2.            Mengulas materi pembelajaran sebelumnya dan mengaitkan dengan kehidupan sehari-hari.

3.            Peserta didik diberikan stimulus tentang kegiatan yang akan dipelajari.

4.            Peserta didik dibentuk kelompok dan diajak berdiskusi.

5.            Peserta didik mengamati video yang ditampilkan untuk menentukan permasalahan dalam video tersebut.

6.            Secara berkelompok, peserta didik mengerjakan Lembar Kerja dalam bentuk proyek membuat kartu huruf yang kemudian disusun sehingga membentuk sebuah kata.

7.            Setiap masing-masing siswa mendapatkan kartu kosong yang kemudian ditulis huruf sesuai bagiannya.

8.            Setelah hasil diskusinya selesai, meminta salah satu perwakilan dari kelompok untuk mempresentasikan di depan kelas.

9.            Dari kelompok lain diberikan kesempatan untuk memberikan tanggapan terhadap kelompok yang presentasi.

10.          Memberikan apresiasi belajar terhadap kelompok yang aktif memberikan tanggapan, yang mengerjakan proyek dengan baik dan rapi, dan kerja sama dalam mengerjakan Lembar Kerja proyek.

Strategi yang digunakan oleh guru diantaranya

adalah