Menyusun Best Practice

3.            Penggunaan Media Pembelajaran

            Strategi.

Strategi yang digunakan guru dalam penggunaan media pembelajaran yang tepat dan bervariasi adalah dengan

memilih media pembelajaran yang sesuai dengan materi pembelajaran. Selain itu guru juga dapat membuat media kreatif yang dapat menunjang pembelajaran.

            Proses.

Proses penggunaan media pembelajaran diawali dengan memetakan kebutuhan media yang akan dipergunakan, selanjutnya dilakukan pembuatan media pembelajaran sesuai dengan kebutuhan. Guru mendesain media pembelajaran semenarik mungkin baik berupa gambar, video, PPT, quiz maupun media lainnya yang menggunakan aplikasi-aplikasi yang mendukung.

            Sumber daya/materi.

Sumber daya yang diperlukan adalah keterampilan guru dalam menggunakan IT, kelengkapan sarana seperti komputer, laptop serta dukungan jaringan internet.

Refleksi Hasil dan dampak Bagaimana dampak

dari aksi dari Langkah- langkah yang dilakukan? Apakah hasilnya efektif? Atau tidak efektif?

Mengapa? Bagaimana respon orang lain terkait dengan strategi yang dilakukan, Apa yang menjadi faktor keberhasilan atau ketidakberhasilan dari strategi yang dilakukan? Apa pembelajaran dari keseluruhan proses tersebut  Dampak dari aksi dari Langkah-langkah yang dilakukan : Proses pembelajaran matematika yang dilakukan dengan menerapkan model pembelajaran PBL berbantuan media interaktif PPT dan LKPD serta kegiatan pengukuran yang dilakukan langsung oleh siswa berjalan dengan baik. Berdasarkan observasi selama proses pembelajaran, pada saat kegiatan pendahuluan siswa terlihat antusias dan memperhatikan setiap tayangan yang ada di ppt, dan tayangan video yang ditampilkan. Siswa menjadi lebih aktif merespon pertanyaan dari guru.