Apakah Ada Pengaruh Membaca Sastra dengan Prestasi Siswa dalam Belajar Bahasa Indonesia?

Mc. Donald (1959) dalam Sardiman mengatakan bahwa motivasi adalah perubahan energi dalam diri seseorang yang ditandai dengan munculnya "feeling" dan didahului dengan tanggapan terhadap adanya tujuan. 

Hal tersebut dapat diartikan sebagai pergerakan seseorang dari "rasa diam" atau tidak berbuat sesuatu melangkah menuju tujuan tertentu. Dari pengertian Mc. Donald tersebut dapat dijelaskan setiap elemennya, yaitu:

Motivasi itu mengawali terjadinya perubahan energi pada diri setiap individu manusia. Perkembangan motivasi akan membawa beberapa perubahan energi di dalam sistem "neurophysiological" yang ada pada organisme manusia. Karena menyangkut perubahan energi manusia (walaupun motivasi itu muncul dari dalam diri manusia), penampakkannya akan menyangkut kegiatan fisik manusia.

Motivasi ditandai dengan munculnya rasa "feeling", afeksi seseorang. Dalam hal ini motivasi relevan dengan persoalan-persoalan kejiwaan, afeksi dan emosi yang dapat menentukan tingkah laku manusia.

Motivasi akan dirangsang karena adanya tujuan. Jadi motivasi dalam hal ini sebenarnya merupakan respons dari suatu aksi, yakni tujuan. 

Motivasi memang muncul dari dalam diri manusia, tetapi kemunculannya karena terangsang atau terdorong oleh adanya unsur lain, dalam hal ini adalah tujuan. Tujuan ini akan menyangkut soal kebutuhan.

Dengan kata lain bahwa motivasi diawali dengan adanya perubahan energi dari respons suatu aksi, reaksi, emosi, dan berakhir pada tujuan yang telah ditentukan seseorang. 

Dengan demikian, berdasarkan beberapa teori di atas pengertian motivasi adalah motif-motif tertentu yang diarahkan pada pencapaian tujuan dengan perubahan perilaku dan energi yang mendorong seseorang untuk melakukan sesuatu.

  Hakikat Kemampuan Membaca 

Pengertian kemampuan secara umum adalah kesanggupan atau kekuatan seseorang melakukan sesuatu. Kemampuan membaca dapat diartikan sebagai kesanggupan seseorang dalam membaca.  

Pada dasarnya setap siswa memiliki kemampuan untuk belajar, namun, kemampuan tersebut akan muncul jika siswa dapat menunjukkan dengan aktivitas yang lebih aktif dan terlihat mencapai tujuan tertentu.