Dimensi Profil Pelajar Pancasila
Kegiatan kunjungan ke panti asuhan dan panti jompo sarat dengan nilai-nilai moral dan karakter positif. Dimensi Beriman, Bertaqwa Kepada Tuhan YME dan Berakhlak mulia dengan elemen akhlak pada manusia menjadi dimensi yang paling mononjol dihidupi dengan subelemen berempati kepada orang lain.
Pada dimensi bergotong royong, peserta didik menghidupi elemen kepedulian dengan subelemen tanggap terhadap lingkungan sosial.
Kunjungan ke panti asuhan atau ke panti jompo bisa menjadi praktik pembelajaran yang bebasis pengalaman (experience learning) sekaligus reflektif. Artinya peserta didik belajar dengan cara mengalami dan merefleksikan. Pengalaman belajar inilah yang sangat menentukan efektifitas pendidikan karakter.
Beri Komentar
Belum ada komentar. Jadilah yang pertama untuk memberikan komentar!