  1. Guru memberikan penguatan hasil analisis dan presentasi peserta didik (Collaboration, Abad 21).
  2. Guru memberikan apresiasi siswa yang berani menampilkan hasil analisis (Communication, Abad 21).
  3. Peserta didik diberi penugasan untuk membuat teks pawarta dilingkungan sekitar dengan penerapan protokol kesehatan (Creativity, HOTs).
1. Guru beserta peserta didik melakukan refleksi kegiatan pembelajaran yang telah dilakukan (Collaboration, Abad 21).
2. Guru memberikan penguatan bagi peserta didik yang belum aktif dalam pembelajaran.
3. Guru mengingatkan  sekali lagi penugasan membuat teks berita di lingkungan sekitar tentang penerapan protokol kesehatan.
4. Guru menginformasikan aktifitas pembelajaran pada pertemuan selanjutnya (Communication, Abad 21).
5. Pembelajaran ditutup dengan doa bersama dipimpin salah seorang siswa (Religius, PPK).
5 menit
I. PENILAIAN PEMBELAJARAN
No
