Marcus Fabius Quintilianus, Pendidikan Retorika (1)

Penggunaan hukuman fisik sebagai sarana disiplin atau sebagai pemacu pembelajaran, yang banyak digunakan saat ini, ditolak oleh Quintilian. Namun, cara disiplin ini tidak mendapat perlawanan sosial yang kuat; dan ada pula yang menolaknya karena digunakan pada budak dan oleh karena itu, mereka menganggap tidak boleh digunakan pada anak-anak merdeka.

Terakhir, bagi Quintilianus , seseorang yang mampu memukul seorang anak atau remaja, baik seorang guru atau seorang pendidik, tidak pantas mendapatkan kata sifat kata kriminal (rerorika tidak jujur); dan daripada melakukan kekerasan, anak-anak harus dinasihati, diajak bicara sehingga mereka belajar bertindak dengan benar dan tanpa kejahatan; sering-seringlah memeriksa pekerjaan yang telah dilakukan dan, yang terpenting, sebelum menghukum mereka, cari tahu mengapa mereka tidak melakukan tugas ini atau itu. Dia berupaya memperbaiki sistem pendidikan yang memiliki kekurangan serius.