Apa Itu Penilaian? (1)

Teori penilaian adalah  fakultas mental dan politik, dasar hati nurani moral. Mempertimbangkan keragaman perspektif, berkat proses "mentalitas yang diperluas" yang diungkapkan oleh Kant, memberi penilaian pada dimensi pluralitas yang menjadikannya penghubung antara pemikiran dan tindakan. Ketidaktertarikan subjek, dimungkinkan oleh imajinasi, menemukan kapasitas ini. Kami kemudian membahas penegasan terakhir ini, dengan menghadapkan teori penilaian dengan perspektif pragmatis yang diwujudkan oleh John Dewey.

Melalui analisis pemikirannya sebagai penyelidikan, dan penilaian, Dewey menyoroti dimensi eksperimental yang ada dalam pembentukan penilaian kita, tanpa menguranginya menjadi keputusan instrumental. Interaksi individu/lingkungan dengan demikian menghapus batas artifisial yang tersisa   antara interioritas diri dan eksterior penampilan. 

Dan  kemudian dapat menyoroti kemungkinan penggunaan teori Arendt dalam analisis masalah politik kontemporer: peran penilaian dalam ruang publik yang demokratis, dan kondisi pendidikannya.

John Dewey (1859-1952) adalah salah satu pendiri bersama C.S. Peirce dan W. James dari aliran filosofis Amerika yang dikenal sebagai filsafat pragmatisme. Dewey mennulis sebuah karya "Teori penilaian", sebuah teks pendek dari tahun 1939. Secara Umum konsep penilaian. 

Istilah penilaian merupakan konsep dari filsuf John Dewey. Dalam bukunya The Formation of Values, Dewey menjelaskan  penilaian terjadi segera setelah ada sesuatu yang dipertanyakan, jika kekurangan muncul atau kekurangan harus diisi. Kemudian ada konflik antara situasi yang diidentifikasi sebagai tidak memuaskan dan keinginan untuk hasil yang menguntungkan. 

Dan diterapkan pada persepsi sebuah karya seni, teori ini mengasumsikan serangkaian interaksi kumulatif yang merupakan bentuk penyelidikan empiris sistematis yang pada akhirnya memungkinkan objek yang dirasakan untuk dicirikan secara tepat. 

Dewey menetapkan  komponen intelektual hadir setiap kali ada penilaian, tetapi disertai dengan komponen biologis, sampai tidak memisahkan aspek afektif dari upaya kognitif. 

Teori ini  memungkinkan siapa pun yang ingin mengamati pembentukan penilaian untuk menghindari memasukkan ke dalam pengalaman pertama segala sesuatu yang dapat ditemukan oleh analisis selanjutnya di sana.

Analisis  John Dewey memungkinkan untuk menunjukkan  a bahasa, sebagai cara umum untuk menggambarkan perilaku manusia, menggabungkan pengalaman di dalam dirinya sendiri, dan  bahasa itu telah mengoperasikan atau mendukung suatu reifikasi  perhatian yang lebih besar dapat membantu menghilangkannya. Memahami jenis penataan ulang dan pengalihan sumber daya fisik dan intelektual ini sangat berharga dalam memahami bagaimana responden bertindak secara cerdas dalam situasi pengamatan.

John Dewey menolak perbedaan antara norma dan nilai dan mengembangkan "etika yang terletak". Yang penting adalah membuat metode penyelidikan (sudah diterapkan dalam penelitian ilmiah) berlaku dalam keputusan praktis dan dalam penyelesaian masalah moral dan politik.

Keyakinan pada kekuatan penyelidikan ini  membuat Dewey memutuskan konsep tradisional tentang tujuan dan sarana, serta keinginan dan kepentingan, demi pemahaman yang lebih dinamis dan ekologis tentang aktivitas manusia. Koleksi ini dengan demikian memberikan gambaran umum tentang analisis yang ditawarkan Dewey, sepanjang karirnya, tentang pertanyaan tentang nilai.