Pengembangan megarah pada perubahan dan kemajuan dalam diri individu sebagai bentuk penigkatan pengetahuan, kompetisi, keterampilan, dan perilaku. Menurut S. P. Hasibuan, pengembangan merupakan usaha untuk meningktkan kemampuan baik secara teoritis maupun praktik sesuai kebutuhan dalam pendidikan.[8]
Â
Pengembangan kompetensi dapat terwujud melalui penerapan pembelajaran yang efektif. Cara yang harus dilakukan adalah menyusus program perencanaan pembelajaran dan diaplikasikan dalam proses belajar mengajar. Kegiatan tersebut diimplementasikan dalam bentuk interaksi antara guru dan siswa, kesemptn belajar siswa dapat ditingkatkan melalui keaktifan dan ikut terlibatnya siswa dalam pembelajaran.[9]
Â
Peningkatan Mutu Pedidikan
Â
Mutu pendidikan merupakan gambaran dari kualitas yang dihasilkan lembaga pendidikan dalam mencapai tujuan pendidikan yang telah direncanakan dalam rancangan perencanaan pembelajaran. Menurut Zamroni mengemukakan pendapat bahwa peningkatan mutu pendidikan merupakan proses yang runtut dan sistematis dalam meningkatkan kualitas proses belajar mengajar dengan cara efektif dan efisisen sesuai tujuan lembaga pendidikan yang akan dicapai.[10]
Â
Berdasarkan pengertian diatas dapat dirumuskan bahwa peningkatan mutu pendidikan adalahh proses kegiatan pembelajaran yang terangkai dan harus dilaksanakan oleh guru dan siswa untuk memperbaiki kualitas pembelajaran agar berjalan dengan efektif dan efisien.
Â
Pembelajaran merupakan bagian dari pendidikan yang dalam prosesnya melibatkan interaksi dan perancangan kegiatan belajar untuk membatu siswa menguasai materi pelajaran. Dalam meningkatkan mutu pendidikan, guru harus mengetahui dan paham akan kompoen-komponen terkait yang meliputi, komponen siswa dan guru, manajemen lembaga pendidikan dalam bidang kurikulum, sarana prasarana, pngelolaan dana, dan komponen perencanaan pembelajaran melalui metode, strategi, pendekatan, model, serta evaluasi pembelajaran.[11]
