Penelitian Tindakan Kelas

 

Observasi yang dilakukan pada siklus II sama dengan observasi  yang  dilakukan  pada siklus I. Adapun observasi yang  dilakukan   adalah   berupa   observasi  terhadap  data  tes  dan  non-tes. Observasi  data  tes  digunakan  untuk mengetahui nilai tes dengan melakukan  percobaan  dan tes tertulis. Sedangkan observasi pada data  non-tes  dilakukan  pada  observasi   perilaku   siswa   selama pelaksanaan  pembelajaran  dan  wawancara.  Observasi   ini  digunakan  sebagai  penguat  hasil  observasi  data  tes.

 

Pada  tahap observasi data tes,  peneliti  melakukan   penelitian  terhadap  penjelasan  yang  diberikan  kepada   siswa   melalui praktik  yang  dilakukan  sebelumnya. Penilaian ini hanya dilakukan pada   beberapa   orang  saja  yang   mewakili  seluruh  siswa  yang diobservasi. Perwakilan  siswa tersebut mewakili siswa dengan nilai tes  tertinggi  dan  terendah.  Sedangkan  observasi  terhadap  data Tes   tertulis,   peneliti   memberikan   lembaran   kerja   soal,   yang selanjutnya  peneliti  dapat  melihat  hasil tes masing-masing siswa.

 

Pada    observasi   non - tes,   peneliti   menyiapkan   lembar pedoman  yang  berisi pernyataan mengenai perilaku siswa selama proses  pemmbelajaran  fiqih. Observasi  pada kegiatan wawancara dilakukan   ketika   akhir   pembelajaran.   Beberapa    siswa    yang mewakili  kelas   diminta  pendapatnya  secara  lisan  tentang  pem- belajaran  yang  baru  saja  dilakukan.          

 

Refleksi

 

Refleksi pada siklus II merupakan tahap akhir dalam penelitian ini. Peneliti  melakukan  evaluasi  terhadap   pembelajaran   yang  telah dilakukan.  Peneliti  juga melakukan analisis terhadap data non-tes. Dan   wawancara   pada   siklus  II   ini   peneliti  dapat  meng      etahui bagaimana tanggapan  siswa mengenai pembelajaran fiqih  dengan menggunakan  metode  demonstrasi yang sudah dilakukan. Peneliti dapat  melihat  respon  siswa  terhadap penerapanmetode tersebut. Dari refleksi tersebut  peneliti dapat melihat hasil yang telah dicapai siswa  dalam  pembelajaran,  yang   mana   siswa   sudah   berhasil Mencapai  terget  atau  tujuan  yang   diharapkan,  yaitu   mencapai standar  kompetensi  minimal  75.  Oleh  karena  itu  tidak dilakukan tindakan  selanjutnya.