T6 pada Pembelajaran Bahasa Jawa di SMKN 1 Sragen: Kosong tapi Isi

Memberi tambahan pembelajaran bagi 5 siswa tersebut.

3. Tanamkan : 

Memberi catatan pemahaman kepada siswa bahwa untuk meningkatkan kemampuan dan kompetensi perlu menerapkan "belajar sambil mengajar"

4. Tirukan : 

Memilih kembali 5 siswa untuk bergiliran menjadi guru pengganti. Semua siswa akan mendapat kesempatan yang sama, sehingga efek dan dampaknya akan dirasakan kepada semua siswa. Membagi kelompok kecil yang akan diajar oleh siswa yang menjadi guru pengganti.

5. Tumbuhkan : 

Siswa ditumbuhkan sikap asah dan asuh, artinya mereka harus mengasah kemampuan dan kompetensinya kapanpun dan di manapun, dan asuh saat memberi pelajaran kepada temannya.

6. Terapkan : 

Siswa harus bisa menyampaikan kembali apa yang diterima saat intensifikasi belajar, sehingga saat menjadi guru pengganti, siswa yang diajar dengan mudah menerima dan memahami materi yang disampaikan.

Hasil dan Dampak T6

Hasil yang diperoleh dapat dilihat dari nilai dan sifat siswa yang berubah. Nilai yang diperoleh peserta didik ketika kelas kosong dan tidak ada yang mengawasi dan mengajari (peserta didik hanya diberi tugas tanpa ada pembimbing) masih banyak yang memperoleh nilai di bawah KKM. Tetapi setelah Pembelajaran T6 dilaksanakan (pada saat kelas kosong, ada guru pengganti, yaitu peserta didik yang telah mendapat intensifikasi belajar) nilai yang diperoleh meningkat signifikan.