Aspek Penting Dalam Manajemen PAUD

Komunikasi ialah pertukaran pikiran atau keterangan untuk menciptakan rasa saling mengerti dan juga saling percaya demi terwujudnya suatu hubungan yang baik antara seseorang dengan orang lain. Suatu pertukaran fakta, opini, gagasan, ataupun emosi antara dua orang atau lebih disebut sebagai komunikasi. Komunikasi antar orang tua dengan anak yang di jalin dengan interaksi yang intens Berkomunikasi antara orang tua dengan anak tidak hanya berkaitan dengan penyampaian pesan (dapat berupa ajakan untuk melakukan atau tidak melakukan sesuatu) tetapi juga untuk menyelesaikan ketegangan-ketegangan yang kerap muncul. Baik penyampaian pesan maupun penyelesaian ketegangan, tentunya disesuaikan dengan usia dan kondisi anak. Ada anak yang mudah untuk diberitahu dan diajak bekerja sama namun ada juga yang memerlukan perlakuan khusus. ataupun jarang memiliki dampak yang berbeda. Interaksi yang positif atau negatif juga memiliki dampak yang berbeda pula.

Kemampuan maupun keterbatasan orang tua dari segi waktu juga mempengaruhi dampak kepada anak, namun penelitian ini difokuskan pada saat pandemi covid 19. Masa pandemi covid 19 yang terjadi di beberapa daerah mengalami pembatasan sosial, sehingga intensitas keluarga antar orang tua dengan anak lebih banyak berkumpul dirumah dibandingkan dengan masa sebelum adanya pandemi yang terjadi saat ini. Interaksi orang tua dalam membentuk karakter spiritual anak dengan memberikan contoh yang dilakukan oleh orang tua didepan anak, memberikan penjelasan yang mudah dipahami anak. Kasih sayang yang diberikan bukan untuk memanjakan anak, namun untuk memberikan rasa nyaman bagi anak.

Interaksi antar orang tua dan anak bukan hanya sekedar dari ucapan, namun juga contoh tindakan kepada anak Interaksi orang tua dalam membentuk karakter spiritual anak dengan memberikan contoh yang dilakukan oleh orang tua didepan anak, memberikan penjelasan yang mudah dipahami anak. Kasih sayang yang diberikan bukan untuk memanjakan anak, namun untuk memberikan rasa nyaman bagi anak. Interaksi antar orang tua dan anak bukan hanya sekedar dari ucapan, namun juga contoh tindakan kepada anak. Interaksi orang tua dalam membentuk karakter spiritual anak dengan memberikan contoh yang dilakukan oleh orang tua didepan anak, memberikan penjelasan yang mudah dipahami anak. Kasih sayang yang diberikan bukan untuk memanjakan anak, namun untuk memberikan rasa nyaman bagi anak. Interaksi antar orang tua dan anak bukan hanya sekedar dari ucapan, namun juga contoh tindakan kepada anak.

3. Pemantauan dan Evaluasi

Gambaran lengkap mengenai pendidikan dan perkembangan anak usia dini ini dipetakan dan dihubungkan ke dalam satu aplikasi berbasis Android yang secara sistematis menampilkan data individu dan kelompok (seperti profil sekolah) di berbagai bidang kehidupan pendidikan anak usia dini. Pihak yang berwenang dapat dengan mudah mengakses data kapan saja menggunakan tablet atau ponsel di area yang belum tersedia akses Internet karena infrastruktur jaringan yang tidak memadai. Sistem ini juga memungkinkan penyimpanan cadangan offline yang dapat terhubung secara otomatis ke server ketika ada koneksi internet.

Entri data secara langsung melalui tablet/ponsel diprogram dan terhubung ke dashboard pelaporan yang dapat digunakan oleh pemangku kepentingan terkait di semua tingkatan. Akses dibatasi pada sistem login yang aman untuk mencegah penyalahgunaan data. Berdasarkan temuan penelitian, program ini mudah digunakan untuk pemantauan dan evaluasi pendidikan dan perkembangan anak usia dini secara real-time.  Para pengawas dan lembaga pelapor dapat yakin bahwa informasi yang diberikan adalah benar dan mencerminkan penyediaan layanan pelatihan di lapangan. Dengan pelaporan digital, mereka dapat dengan mudah mengidentifikasi anomali dan secara signifikan mengurangi waktu yang diperlukan untuk merespons keadaan darurat seperti pandemi Covid saat ini.

Di daerah pedesaan atau tempat lain dimana petugas pendidikan tersebar dan sulit dijangkau, keberadaan portal dan dashboard online untuk memantau layanan pendidikan dan perkembangan anak setiap hari akan memudahkan pekerjaan mereka, cara ini membuat segalanya lebih efisien dan menjamin petugas mendapatkan informasi yang baik. waktu layanan yang mereka butuhkan secara teratur. Kebijakan administratif PAUD mengacu pada tindakan dan peraturan yang dilaksanakan oleh pemerintah atau lembaga pendidikan untuk mengatur dan memajukan sistem pendidikan usia dini. Tujuan utama kebijakan ini adalah untuk meningkatkan kualitas, ketersediaan dan efektivitas pendidikan anak usia dini.

Inisiatif lain terkait kebijakan ini antara lain peningkatan akses anak terhadap pendidikan anak usia dini, khususnya bagi anak dari keluarga miskin atau kelompok kurang mampu, serta evaluasi dan pemantauan berkala terhadap lembaga pendidikan anak usia dini untuk memastikan penerapan kebijakan tersebut dengan baik. Mengevaluasi dampak kebijakan penyelenggaraan PAUD terhadap hasil belajar anak merupakan proses penting dalam mengevaluasi apakah kebijakan tersebut berhasil mencapai tujuannya. Evaluasi ini mengumpulkan informasi sejauh mana kebijakan tersebut berdampak pada kualitas pendidikan anak usia dini dan hasil belajar anak.

Beberapa indikator evaluasi yang dapat digunakan adalah: 

1. Menilai hasil belajar anak: mengukur peningkatan keterampilan kognitif, motorik, bahasa dan sosial anak setelah implementasi kebijakan. 

2. Meningkatkan mutu lembaga pendidikan anak usia dini. Menilai apakah kebijakan tersebut telah menghasilkan perbaikan dalam fasilitas, kurikulum, kualifikasi guru, dan rasio guru-anak.