    Tahap 3 : Membimbing  penyelidikan individu / kelompok
Peserta didik secara berkelompok melakukan penyelidikan kegiatan tersebut meliputi:  mencari data, referensi atau sumber untuk bahan diskusi melalui bahan ajar yang sudah dibagikan, internet maupun buku siswa, dari kegiatan mencari data peserta didik dapat menemukan data-data  yang berkaitan dengan masalah yang disajikan kemudian menganalisisnya untuk memecahkan permasalahan yang ada, selanjutnya peserta didik mengisi LKPD dengan sistem permainan.
Tahap 4 : Mengembangk an dan menyajikan hasil karya
Pada tahap ini peserta didik melakukan praktek pembelajaran terkait dengan teknik dan cara penyiraman/pengairan tanaman pangan.
Tahap 5 : Menganalisis dan mengevaluasi proses pemecahan masalah
Untuk dapat menganalisis dan mengevaluasi proses pemecahan masalah, peserta didik melakukan presentasi hasil kerjanya didepan kelas. Kelompok lain memberikan tanggapan atau mengajukan pertanyaan kepada kelompok yang sedang presentasi, setiap kelompok diminta untuk memberikan tanggapan. Guru memfasilitasi peserta
didik untuk mengkonfirmasi kebenaran tentang
informasi yang mereka peroleh. Â Guru perlu melakukan penguatan kepada peserta didik tentang pengetahuan/ pemahaman yang mereka peroleh melalui kegiatan diskusi tersebut. Selanjutnya, peserta didik bersama guru
menarik kesimpulan tentang materi yang telah dipelajari.
Evaluasi
Untuk mengetahui pemahaman peserta didik
