Kondisi Pendidikan di Masa Pandemi di Daerah Bantul

Sedangkan jadwal pelajaran di atur agar peserta didik tidak berada di depan computer/ laptop/ HP seharian penuh. Disamping itu juga untuk menghemat penggunaan paket data internet. Sehinga dalam satu hari maksimal diisi oleh 2 mata pelajaran dengan tatap muka 30 menit per jam pelajaran.

Adapun dalam penilaian hasil belajar peserta didik yang mencakup aspek sikap, pengetauhan, dan keterampilan, pada masa darurat di Madrasah Ibtidaiyah Ma;arif Giriloyo 1 Bantul mengacu pada juknis penilaian hasil belajar dari kemenag RI dengan penyesuaian masa darurat daerah setempat di lingkungan madrasah. 

Hasil belajar peserta didik  berupa portofolio, penugasan, praktek, tulisan, yang di peroleh melalui tes daring atau bentuk asasmen yang memungkinkan ditempuh secara jarak jauh dan tetap memperhatikan protokol kesehatan. 

Pemberian tugas kepada siswa dan penilaian hasil belajar pada masa belajar dari rumah dapat bervariasi antar siswa, sesuai dengan kondisi masing - masing siswa  dengan mempertimbangkan akses/ ketersediaan fasilitas belajar dirumah. 

Pemberian tugas tidak berlebihan dengan tujuan agar perlindungan kesehatan, keamanan, siswa selama masa darurat tetep terjaga. Kemudian hasil belajar peserta didik dikirim ke guru berupa foto, video, karya seni, tergantung jenis kegiatannya yang memungkinkan di lakukan pada saat masa pandemi. Kemudian guru melakukan penilaian dengan teknik skala capaian perkembangan maupun hasil karya dan dilihat ketercapaian kompetensi dasar siswa.

Strategi pembelajaran daring di masa darurat yang di laksanakan di sekolah Madrasah Ibtidaiyah Ma’arif Giriloyo 1 Bantul penyampaian pembelajarannya melalui whatsapp, youtube / video , googleform. Adapun pembelajaran menggunakan whatsapp guru menyampaikan tugas berbentuk file PDF / word ke grup whatsapp, untuk hasil jawaban tugas siswa mengumpulkan melalui jaringan pribadi kepada guru masing – masing. 

Dan ada pula yang menggumpulkan tugas langsung ke sekolah seminggu sekali atau dengan waktu yang di sepakati antara guru dan wali murid.  Pembelajaran di sekokah Madrasah Ibtidaiyah Ma’arif Giriloyo 1 Bantul juga menggunakan media pembelajan youtube karena sangat digemari oleh banyak orang termasuk peserta didik. 

Banyak guru membuat video yang berisi ilmu pengetauhan yang menarik, selain itu memudahkan siswa dalam memahami materi yang di sampaikan kepada siswa. 

Banyak guru yang memanfaatkan video yang sudah ada dengan menyesuaikan materi yang akan di pelajari siswa. Untuk penugasan siswa diminta untuk mengamati dan memahami lalu siswa diminta untuk meringkas penjelasan materi yang ada di video.

Guru Madrasah Ibtidayah Ma’arif Giriloyo 1 Bantul memakai fasilitas gratis yang di sediakan oleh google berupa google form. Media ini biasanya digunakan pada saat ujian PTS ( Penilaian Tengah Semester ) dan PAS ( Penilaian Akhir Semester ). 

Karena letak sekolah kurang mendukung yang berada di pedesaan yang otomatis siswanya juga tingal di pedesaan dan jauh dari perkotaan sehingga jaringan internet yang akan digunakan sangat minim dan sulit dijangkau.