2.
Kegiatan Inti
Fase 1: Â Orientasi peserta didik pada masalahÂ
Guru menayangkan video tentang penerapan mono shockbreaker dan double shockbreaker pada sepeda motor melalui LCD proyektor.
Guru meminta peserta didik untuk memperhatikan tayangan video.
Guru memberikan pertanyaan kepada peserta didik.
Pernahkah kalian mengendarai sepeda motor dengan mono shockbreaker atau double shockbreaker?
Bagaimana rasanya ketika kalian mengendarai sepeda motor yang memiliki mono shockbreaker dengan double shockbreaker?
Jika diberikan beban, mana yang lebih kuat antara mono shock dengan double shock?
Bagaimana hubungannya dengan konsep susunan pegas?
Guru bersama peserta didik mengidentifikasi masalah yang terkait dengan materi susunan pegas.
Beri Komentar
Belum ada komentar. Jadilah yang pertama untuk memberikan komentar!