Peran Sekolah bagi Setiap Anak

Moral merupakan cerminan diri untuk setiap orang. Setiap tingkah laku atau perbuatan yang dilakukan oleh seseorang akan selalu mendapat perhatian dari orang lain. Ketika seseorang memiliki moral yang baik, maka otomatis seseorang tersebut akan mendapat sempel atau pandangan yang baik dari orang lain. 

Tidak perlu melakukan sesuatu yang luar biasa untuk bisa dikenal baik oleh masyarakat luas, tetapi cukup bersikaplah ramah dan sopan pada tempatnya. Yang pertama kali orang akan lihat untuk memberikan pemikirannya tentang kita adalah tingkah laku kita. Begitupun sebaliknya, jika kita melakukan sesuatu yang kurang baik atau bahkan sudah jelas dilarang dalam sebuah masyarakat, maka seseorang tersebut juga akan mendapatkan pandangan yang buruk dari masyarakat.

D. Sekolah Sebagai Pembentukan Kepribadian

Kepribadian (personality) terbentuk atau terjadi oleh proses sosialisasi. Kepribadian merupakan sebuah kecenderungan atau kebiasaan dari psikologis seseorang untuk melakukan tingkah laku tertentu yang berbentuk sosial, baik itu berupa perasaan, berpikir, bersikap, dan berkehendak maupun berbuat. 

Kepribadian tersebut sebenarnya adalah komplikasi dari suatu hal yang bersifat psikologis, kejiwaan, dan juga yang bersifat fisik. Kepribadian anak juga dapat terbentuk oleh pengarah lingkungan terhadap perilaku anak dari waktu secara terus-menerus. Termasuk sekolah sebagai lingkungan atau rumah kedua bagi seorang anak untuk melakukan interaksi dan tempat untuk mengembangkan setiap kemampuannya. Guru juga sebagai orang tua kedua yang berada di sekolah dan memiliki peranan utama dalam hal membentuk kepribadian setiap  anak atau siswanya.

Seorang anak selalu mengikuti atau meniru sesuatu yang ada di lingkungannya, dan ayah ibu atau orang tua di rumah merupakan lingkungan sosial pertama ditemui oleh seorang anak. Sebagai lingkungan pertama, orang tua haruslah memberikan contoh atau tauladan yang positif atau baik terhadap anak supaya anak kedepannya akan memiliki kepribadian yang baik. 

Peranan sekolah sangat besar sebagai sarana tukar pikiran atau sarana untuk mengembangkan pola pikir diantara peserta didik, dan juga guru harus terus berupaya agar pelajaran yang setiap hari diberikan dalam proses pembelajaran cukup untuk menarik rasa suka dan minat anak, sebab kebanyakan anak menganggap suatu pelajaran yang diberikan oleh guru kepadanya tidak menarik atau bahkan tidak bermanfaat. Guru juga harus mendidik, yaitu membina setiap peserta didik untuk menjadi manusia dewasa serta generasi muda yang bertanggung jawab. Dengan cara tersebut, maka semua aspek kepribadian seorang anak dapat berkembang.

Guru dapat melakukan berbagai cara atau memberikan sebuah bimbingan yang menyenangkan kepada seorang anak dalam rangka menumbuhkan kepribadian positif anak tersebut. Guru harus membantu semua anak didiknya dalam menentukan sasaran keberhasilan sesuai dengan kemampuannya agar prestasi yang akan dicapai oleh anak tersebut tidak beresiko frustasi. Guru juga harus memberikan kesempatan kepada anak didik untuk mengekspresikan dirinya dan dalam mengambil dan membuat suatu keputusan. Seperti mengekspresikan hobinya dan memilih ekstrakurikuler yang disenanginya. 

Artinya, guru juga dapat membantu mengembangkan bakat terpendam yang dimiliki seorang anak, sehingga dari bakat tersebut dapat menimbulkan kepribadian yang positif. Guru haruslah memliki kepribadian yang selalu bersemangat dalam menuntaskan atau menyelesaikan hal-hal yang menjadi keinginannya. Guru sebaiknya selalu mengajak anak didik untuk mengamati keberhasilan dan menghadirkan semangat juang dari orang-orang atau teman-temannya yang telah berhasil. Guru juga harus mengusahakan dan menempatkan anak didiknya untuk berada di lingkungan yang penuh semangat, supaya anak didik tersebut juga ikut senang dan semangat dalam melakukan proses pembelajaran.

Banyak sekali contoh kegiatan siswa di lingkungan sekolah yang dapat membantu untuk membentuk kepribadian seorang siswa tersebut. Kewajiban memakai seragam saat di sekolah merupakan salah satu contoh dalam pembentukan kepribadian. Siswa yang memakai seragam ketika di sekolah menunjukkan sebuah persamaan derajat dan tujuan, yaitu menuntut ilmu, menciptakan rasa kebersamaan dan keharmonisan antar siswa. Selain itu, sistem belajar diskusi juga dapat membentuk kepribadian siswa. Dengan sering berinteraksi dengan temannya, maka juga akan banyak sekali pendapat atau wawasan yang akan diterimanya. Sistem belajar diskusi ini banyak sekali memberikan hasil yang positif, seperti memiliki teman banyak, mengerti berbagai bahasa, memiliki wawasan luas, dapat saling bertukar pikiran, dan lain sebagainya.

Sebenarnya, kepribadian siswa itu dapat terbentuk sesuai dengan lingkungan yang dekat dengan mereka atau yang mereka tinggali. Kebanyakan anak yang memiliki kepribadian buruk dikarenakan mereka tinggal di lingkungan yang kurang baik, sehingga menyebabkan seorang anak juga memiliki kepribadian yang buruk. Sebaliknya, jika seorang anak tinggal di lingkungan yang bisa dikatakan baik, maka seorang anak itu juga akan memiliki kepribadian yang baik. Jadi, sudah seharusnya orang tua memberikan contoh dan juga lingkungan yang baik juga harmonis kepada anaknya. Kemudian, kepribadian itu akan dikembangkan oleh anak dalam lembaga pendidikan yang suatu saat kepribadian itu akan di bawa dalam masyarakat luas.