KESIMPULAN DAN SARAN:
Program peningkatan minat baca dalam literasi yang diterapkan pada siswa-siswi kelas 5 SD Negeri 08 Padang Sago melalui inisiatif Mobil Pintar oleh Gugus Adnan Kapau Gani, dalam Kegiatan Bakti Sosial dan Keakraban Departemen Pendidikan Non Formal, telah menunjukkan potensi yang signifikan dalam meningkatkan minat baca di kalangan siswa. Program ini tidak hanya membantu mengembangkan kemampuan membaca, tetapi juga memperluas wawasan siswa melalui akses ke beragam jenis literatur. Interaksi tersebut berlangsung dengan buku-buku yang disediakan oleh Mobil Pintar memungkinkan siswa untuk lebih tertarik dan termotivasi untuk membaca secara mandiri di luar jam pelajaran sekolah. Kegiatan ini telah berhasil menciptakan lingkungan yang mendukung pembelajaran literasi yang lebih interaktif dan partisipatif.
Dengan adanya Bakti Sosial Mahasiswa ini kami sebagai mahasiswa awal yang masih awam terhadap lingkungan sekolah dasar, mendapat gambaran bagaimana kondisi dan cara-cara mengajar anak sekolah dasar.
Agar program ini dapat terus berkembang dan memberikan dampak yang lebih besar, disarankan untuk memperluas cakupan Mobil Pintar ke sekolah-sekolah lain di daerah-daerah lain. Selain itu, kolaborasi dengan berbagai pihak seperti pemerintah daerah, komunitas, dan lembaga pendidikan perlu ditingkatkan untuk memastikan keberlanjutan program tersebut. Pengembangan lebih lanjut dari kegiatan yang melibatkan siswa secara aktif dalam membaca, seperti diskusi buku dan permainan edukatif, juga dianjurkan untuk terus memperkuat minat baca mereka. Dengan dukungan yang konsisten dan inovasi yang berkelanjutan, program ini dapat menjadi model bagi inisiatif serupa di daerah lain untuk meningkatkan literasi dan menciptakan generasi yang gemar membaca.
DAFTAR PUSTAKA:
Yulianto, A. (2009). Strategi Meningkatkan Minat Baca Anak. Jakarta: PT Gramedia Pustaka Utama.
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. (2017). Panduan Gerakan Literasi Nasional. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
Emzir. (2011). Metodologi Penelitian Pendidikan: Kuantitatif dan Kualitatif. Jakarta: Raja Grafindo Persada.
Vygotsky, L. S. (1978). Mind in Society: The Development of Higher Psychological Processes. Cambridge, MA: Harvard University Press.
