Nampaknya pembahasan dari penulis begitu berat untuk dilaksanakan mengingat sudah terbiasanya kebanyakan kita selaku pendidik dalam struktur kehidupan yang "diatur" atau "diperintah" secara bersamaan. Tapi perlahan namun pasti, perubahan itu pasti akan terjadi, baik mikro maupun makro, baik cepat atau lambat. Pertanyaan "mungkinkah kurikulum adaptif dilaksanakan?" tergantung dari refleksi pembaca hari ini dan akan terjawab sendiri di kemudian hari. Semoga pendidikan kita semakin jaya!
Referensi
Degeng, I. N. S. (1989). Ilmu Pengajaran Taksonomi Variabel. Depdikbud Ditjendikti.
Degeng, I. N. S. (1998). Mencari Paradigma Baru Pemecahan Masalah Belajar dari Keteraturan Menuju Kesemrawutan. Makalah disajikan dalam Pidato Pengukuhan Guru Besar IKIP Malang.
Ibrahim. (1988). Inovasi Pendidikan. Depdikbud Ditjendikti.
Reigeluth, C. M., & Merrill, M. D. (1979). Classes of Instructional Variables. Educational Technology, 19(3), 5--24.
Sukmadinata, N. S. (2019). Pengembangan Kurikulum: Teori dan Praktik. Remaja Rosdakarya.
Thaariq, Z. Z. A. (2023). Karakteristik Siswa dan Guru dalam Pembelajaran Adaptif di SMP Wahid Hasyim [Thesis]. Universitas Negeri Malang.
Toenlioe, A. J. E. (2010, Februari 11). UN, Sistem Evaluasi yang Tidak Pedagogis. Kompas.
Toenlioe, A. J. E. (2017). Pengembangan Kurikulum: Teori, Catatan Kritis dan Panduan. PT Refika Aditama.
Wahyudin, D. (2020). Politik Kurikulum. PT Remaja Rosdakarya.
