Setitik Cahaya Telah Membuat Mereka Keluar dari Hutan Belantara

Ibarat Tersesat di Hutan Belantara

Saya tidak kaget saat mereka mengutarakan isi hatinya kepada saya tentang kompetensi keahlian yang mereka pilih. Saya menyadari kompetensi APL dan kimia industri menjadi momok sejauh yang saya tahu bagi peserta didik. Mendengar kata 'kimia' seolah-olah dunia akan kiamat. Begitulah kondisi nyata yang terjadi setelah 18 tahun menjadi guru. 

Namun saya juga sudah membuktikan kepada lulusan/alumni sebelumnya kalau 'kimia' yang mereka takuti  sebenarnya sangat dekat dalam kehidupan mereka sehari-hari. 

Makanya penyajian materi kimia industri dan APL saya sajikan secara kontekstual dan berbagai model pembelajaran yang membuat mereka senang belajar. Terlepas dari segala kekurangan, saya berusaha setiap waktu untuk memperbaiki dan membenahi pendekatan,strategi,metode,dan model pembelajaran. 

Tidak kenal makanya tidak sayang. Tidak tahu manfaat makanya tidak berminat. Tidak jelas tujuan yang ingin dicapai makanya motivasi sangat rendah. Kondisi yang terjadi pada mereka saat ini saya ibaratkan mereka tersesat di hutan belantara. Tidak ada petunjuk apapun yang dapat membuat mereka bisa keluar dari hutan belantara tersebut. 

Mereka tidak akan menemukan secercah cahaya yang akan menggiring mereka keluar hutan. Mereka tidak menemukan aliran  sungai yang akan menghantarkan mereka ke pemukiman. 

Mereka tidak paham bahwa kemana arah gerombolan burung terbang di situ ada kehidupan. Mereka sama sekali tidak paham akan kode alam yang akan memberi jalan ke luar dari kegelapan.

Jangan salahkan mereka saat diajak berdiskusi, ide tidak berkembang,mulut mereka terkatup,dan tatapan mata mereka menerawang entah kemana. Apapun yang guru sampaikan mentah kembali begitu saja. Karena dorongan internalnya untuk mengetahui lebih banyak boleh dikatakan hampir tidak ada. 

1. Takdir Manusia Tuhan yang Tentukan

Moment awal semester genap tahun ajaran 2021/2022 adalah momen yang pas untuk menuntaskan masalah menjadi sebuah potensi. Masalah ini dapat memunculkan ide bagi saya sebagai guru untuk memperbaharui pendekatan,metode,strategi,dan model pembelajaran di kelas maupun  di laboratorium kimia. 

Kebetulan Kompetensi Dasar (KD) pertama di awal semester genap pada mata pelajaran analisis kimia dasar yang saya ajarkan adalah menganalisis Material Safety Data Sheet (MSDS) bahan kimia.