Beberapa orang tua dan pendukung model yang ketat mengatakan bahwa anak-anak dengan kebutuhan pendidikan khusus dapat berkembang dalam lingkungan yang ketat dan dapat diprediksi, tetapi orang lain percaya bahwa sekolah-sekolah ini memiliki anak-anak yang mengalami kesulitan belajar.
Sarah Dalton mengajar putranya berusia 12 tahun yang menderita disleksia di sebuah sekolah yang ketat dengan prestasi akademik yang luar biasa. Namun, ketakutannya akan dihukum karena kesalahan kecil menimbulkan stres yang tak tertahankan, dan dia mulai menunjukkan gejala depresi.
"Ada rasa takut dihukum," katanya, "kesehatan mentalnya semakin memburuk."
Dia mulai sembuh ketika dia memindahkannya ke sekolah yang lebih santai, kata Dalton.
Data pemerintah tahun lalu menunjukkan bahwa sejumlah sekolah di Inggris memiliki skorsing siswa yang jauh lebih tinggi daripada rata-rata nasional. (Ini tidak mencakup sekolah Michaela.)
Kepala sekolah Carr Manor Community School di Leeds, Lucie Lakin, yang tidak mengikuti model tanpa toleransi, mengatakan bahwa metode ini menyebar karena semakin banyak siswa yang keluar dari sekolah. Meskipun nilai akademiknya sangat baik, dia menyatakan bahwa itu bukanlah satu-satunya tujuan sekolahnya.
"Apakah Anda berbicara tentang hasil sekolah yang sukses, atau apakah Anda mencoba menjadi orang dewasa yang sukses?" tanyanya. "Itulah jalan yang harus Anda pilih."
Pada awalnya, sekolah-sekolah charter di Amerika Serikat yang mengadopsi pendekatan ketat serupa dipuji karena hasilnya. Namun, pada pertengahan tahun 2010-an, kritik dari orang tua, guru, dan siswa menjadi alasan perhitungan ulang di sektor ini.
Uncommon Schools, sebuah jaringan sekolah charter di Amerika Serikat yang terkenal dengan pendekatan "tanpa alasan", mengumumkan pada tahun 2020 bahwa mereka telah meninggalkan beberapa kebijakannya yang paling ketat, termasuk "Slant". Organisasi tersebut menyatakan bahwa mereka akan menghilangkan "fokus yang tidak semestinya pada hal-hal seperti kontak mata dan postur duduk" dan memberikan lebih banyak perhatian pada meningkatkan keterlibatan intelektual dan kepercayaan diri siswa. "Raksasa di dunia pendidikan jatuh ke dalam tekanan progresif," tulis Birbalsingh di media sosial. "Tidak biasa Anda baru saja mengecewakan ratusan ribu anak."
