1. Bagaimana peran Anda sebagai seorang coach di sekolah dan keterkaitannya dengan materi sebelumnya di paket modul 2 yaitu pembelajaran berdiferensiasi dan pembelajaran sosial dan emosi?
Saya sebagai coach memiliki peran yang sangat penting karena  untuk menggali potensi murid sekaligus mengembangkannya dengan berbagai strategi.
Ada banyak sekali keterkaitan sebagai seorang coach di sekolah dengan materi sebelumnya, yaitu dari mulai  materi pembelajaran berdiferensiasi atau differenciated instruction yang merupakan sebuah strategi atau usaha guru dalam memenuhi kebutuhan siswa yang beragam atau merespon perbedaan pada siswa dalam kelas untuk menciptakan pengalaman belajar yang terbaik bagi siswa. Guru akan menemui beraneka ragam keunikan dan kekhasan dari masing-masing murid. Sehingga lagi-lagi proses mendidik dan mengajar menjadi tantangan guru. Diperlukan sebuah skill untuk menemu kenali dan mengidentifikasi murid sesuai dengan kebutuhan belajarnya, agar proses kemerdekaan belajar dan mengajar bisa terealisasi dengan baik. Dan juga dari segi minat murid, karena minat adalah salah satu motivator penting bagi murid untuk dapat 'terlibat aktif' dalam proses pembelajaran. Selain itu juga materi pembelajaran sosial dan emosional juga sangat penting, karena  pembelajaran sosial-emosional (PSE) merupakan hal yang sangat penting. Pembelajaran ini berisi keterampilan-keterampilan yang dibutuhkan anak untuk dapat bertahan dalam masalah sekaligus memiliki kemampuan memecahkannya, juga untuk mengajarkan mereka menjadi orang yang baik, pembelajaran pembelajaran ini sangat penting dan dibutuhkan serta sangat dibutuhkan sekali
2. Bagaimana keterkaitan keterampilan coaching dengan pengembangan kompetensi sebagai pemimpin pembelajaran?
Guru sebagai coach dibutuhkan untuk menggali kebutuhan murid sehingga guru dapat mendisain proses pembelajaran yang mampu memaksimalkan segala potensi yang dimiliki murid. Strategi atau usaha guru dalam memenuhi kebutuhan siswa yang beragam serta merespon perbedaan pada siswa dalam kelas untuk menciptakan pengalaman belajar yang terbaik bagi siswa, tidak akan berhasil tanpa adanya skill coaching yang baik. Dengan pendekatan melalui teknik coaching ini juga diharapkan murid mampu menemukan potensi diri yang merupakan jati diri murid. Dengan menyadari potensi yang dimilikinya, diharapkan murid bisa menentukan ke mana arah hidupnya. Sehingga murid akan mengembangkan potensi yang dimilikinya agar bisa mencapai maksimal.
