Meningkatkan Kreativitas Anak Melalui Mengambar pada Kelompok A di TK PGRI Nurul Anwar

Kegiatan Inti 

• melihat video tentang pembuatan bunga,pada kegiatan ini anak sangat antusias karena kegiatan melihat video ini merupakan kegiatan yang memang anak-anak sangat senang untuk melihat video-video
• melakukan kegiatan membuat bunga dari plastik (FM),kegiatan ini anak sangat antusias membuat bunga dari plastik setelah melihat video yang dilihat anak
• melakukan kegiatan menyusun huruf menjadi mawar (Bhs),kegiatan ini semua anak mencoba melaksanakan kegiatan dan siswa sangat tertarik untuk mencari huruf mana dulu yang akan disusun
• melakukan kegiatan menyusun gambar mawar dari besar-kecil (Kog),pada kegiatan ini anak melaksanakan  kegiatan dengan sangat antusias karena senang melihat gambar yang menarik dan disusun dari yang besar-kecil
• melakukan kegiatan menggambar bunga mawar dari bentuk dasar huruf Y (Sn), pada kegiatan ini anak sangat senang melaksanakan kegiatan menggambar  sesuai dengan ide anak

Kegiatan Akhir 

• review kegiatan awal-akhir,anak mampu menyebutkan semua kegiatan dengan antusias
• anak sangat puas dengan hasil kegiatan yang dilakukan dan menginginkaan kegiatan yang sama lagi.
• Dari seluruh kegiatan praktik pembelajaran siswa sangat antusias, aktif, senang dalam melaksanakan kegiatan pembelajaran

Refleksi Hasil dan dampak 

Bagaimana dampak dari aksi dari Langkah-langkah yang dilakukan? Apakah hasilnya efektif? Atau tidak efektif?  Mengapa? Bagaimana respon orang lain terkait dengan strategi yang dilakukan, Apa yang menjadi faktor keberhasilan atau ketidakberhasilan dari strategi yang dilakukan? Apa pembelajaran dari keseluruhan proses tersebut?

Dampak praktik pembelajran ini bagi anak adalah saya melaksanakan PPL 1 dan PPL 2 menggunakan RPPH dengan tema yang terdekat dan menarik bagi siswa dan hasilnya sangat memuaskan karena pendidik, kepala sekolah, teman sejawat, orang tua serta siswa melakukan kerjasama yang sangat baik dalam praktik pelaksanaan pembelajaran ini

Faktor Keberhasilan

Dalam mengimplementasikan pembelajaran inovatif bagi anak dikatakan berhasil.

Hal ini karena identifikasi masalah yang ditemukan di kelas berhasil melalui kegiatan pembelajaran inovatif yaitu :

• Anak kesulitan dalam melaksanakan kegiatan menggambar (SENI ), ananda aska yang semula tidak mau menggambar karena alasan tidak tau,kini keterampilan aska muncul dengan mengambar dari bentuk dasar huruf Y menjadi bunga karena merasa senang dan merupakan kegiatan menyenangkan  yang dilakukan anak sehingga ananda aska sangat antusias dan senang untuk melaksanakan kegiatan tersebut
• Anak kesulitan dalam melaksanakan kegiatan, ananda alvin yang semula tidak pernah mau mengerjakan kegiatan, kini dengan kegiatan meyusun huruf, menyusun gambar dari besar-kecil, menggambar dan membuat bunga ananda alvin sudah  melaksanakan kegiatan dengan antusias.

Faktor yang Menghambat

• Guru sangat gugup pada saat disyuting
• Mengalami kendala pada saat penyutingan yaitu memori full
• Guru kesulitan mengedit video dengan durasi 15 menit khususnya dalam memilih dan memangkas kegiatan yang sesuai dengan rpph
• Guru kesulitan mengunggah video pembelajaran pada website