Metode menghafal wahdah, yaitu proses menghafalkan surat-surat pendek Al- Quran dengan menghafal satu persatu ayat-ayat. Setiap ayat dibaca berulang- ulang hingga jelas  dan  dihafal.  Para  guru  di  TK Pelita Hati  menerapkan strategi komunikasi menghafal dengan metode untuk memudahkan murid dalam menghafal dan mengerti lafaznya. Sementara metode menghafal jama', yaitu cara menghafalkan surat-surat pendek Al-Quran yang telah dilakukan secara kolektif, atau bersama-sama. Secara bersama-sama murid TK Pelita Hati mendengarkan bacaan guru kemudian bersama-sama pula membacanya serta menghafalkan.
Media yang digunakan guru TKIT Pelita Hati untuk memudahkan proses murid menghafal surat-surat pendek Al-Quran adalah dengan menggunakan media speaker aktif yang dipasang. Pembelajaran dengan menggunakan media audio/speaker ini juga merupakan salah satu strategi yang diterapkan di TKIT Pelita Hati. Speaker merupakan media penghantar suara yang berisi beberapa jumlah surat-surat pendek yang diputar sebelum hafalan dimulai setiap pagi.
Untuk mengembangkan kemampuan bahasa guru menggunakan Komunikasi  verbal  yang  dalam  mengajarkan  murid menghafal surat-surat pendek Al-Quran terdiri dari 2 indikator, yaitu:
 Bahasa  untuk  membangkitkan  semangat  anak  adalah  dengan menggunakan bahasa Taubiah atau bahasa yang baik.
Pemotongan  surat  per-ayat  untuk  memudahkan  murid  menghafal surat-surat pendek.
Sementara komunikasi nonverbal yang digunakan para guru dalam mengajarkan murid menghafal surat-surat pendek terdiri dari 4 indikator, diantaranya :
Gerakan tubuh yang dilakukan para guru dalam mengajarkan hafalan surat-surat pendek.
Kontak mata (eye contact)
Ekspresi wajah
Paralanguge
Jarak fisik
