Best Practice

PPL 3 : Penggunaan model pembelajaran yang tepat

Penulis

YULIDA SARI, S.Pd

Situasi :

Kondisi yang menjadi latar belakang masalah, mengapa praktik ini penting untuk dibagikan apa yang menjadi peran dan tanggung jawab dalam praktik ini

A. Kondisi yang menjadi latar belakang masalah adalah :

Pada PPL 1

• Pelajaran Bahasa Inggris merupakan pelajaran yang menurut siswa sulit.  Biasanya ketika peserta didik belajar bahasa inggris, peserta didik merasa bosan, tidak semangat dan bawaannya mengantuk karena tidak mengerti. Dengan adanya tuntutan kurikulum merdeka dalam proses pembelajaran,
• Peserta didik belum bisa melakukan keterampilan membaca sambil memahami apa yang dimaksud oleh informasi yang diterima
• Sarana dan prasarana  untuk kemampuan literasi peserta didik harus diperhatikan oleh guru dan sekolah

Pada PPL 2

• Bahasa Inggris merupakan bahasa yang jarang digunakan dalam kehidupan peserta didik
• Dukungan keluarga serta jalinan komunikasi antara peserta didik dan guru harus diperhatikan
• Kurangnya pembiasaan penggunaan kosa kata bahsa inggris disekolah menyebabkan peserta didik tidak termotivasi dalam pembelajaran bahasa inggris

Pada PPL 3:

• Guru belum menguasai metode / strategi / media pembelajaran yang tepat
• Peserta didik kurang peduli terhadap adanya produk inovativ yang bisa dihasilkan
• Kemampuan IT guru belum bisa  mengarahkan peserta didik ke produk inovativ
• Fasilitas yang ada tidak dimanfaatkan secara optimal ole guru didalam pembelajaran
• 
  

B. Mengapa praktik ini penting untuk dibagikan?

• Metode pembelajaran yang lebih bervariasi
• Media, alat dan bahan pembelajaran yang lebih inovatif
• Proses pembelajaran yang lebih terstruktur
• Guru berperan sebagai fasilitator
• Pembelajaran yang lebih menarik sehingga siswa lebi focus dan tercapai nya tujuan pembelajaran sesuai dengan apa yang direncakan

c. Apa yang menjadi peran dan tanggung jawab anda dalam praktik ini?

• Melakukan identifikaasi masalah pembelajaran yang terjadi disekolah
• Mencari alternative solusi ari berbagai sumber, baik dari literature, wawancara dengan kepala sekolah, pengawas sekolah, rekan guru dan pakar
• Menyusun perangkat pembelajaran yang akan digunakan untuk menyelesaikan masalah yang terjadi yaitu rendahnya kemampuan literasi peserta didik dalam raport pendidikan sekolah
• Perangkat yang disusun yang disusun adalah  RPP/modul ajar, LKPD, media pembelajaran dan instrument penilaian  serta instrument refleksi
• Pelaksanaan rencana aksi yang dilakukan sebanyak 2 siklus pembelajaran dikelas yang sama
• Merekam proses pembelajaran yang dilakukan  dan mengedit video tersebut sesuai dengan sintaks model pembelajaran yang dilakukan
• Melakukan analisis hasil pembelajaran untuk menentukan ketercapaian  tujuan pembelajaran
• Melakukan refleksi pembelajaran yang sudah dilaksanakan