Lebih Banyak Aksi dengan Pembelajaran Berdiferensiasi

Dalam pembelajaran ini siswa diberi kebebasan untuk mengumpulkan laporan dalam bentuk infografik, powerpoint, video maupun podcast.

Di sinilah pembelajaran berdiferensiasi diterapkan yaitu pembelajaran berdiferensiasi produk.

Sebuah catatan menarik yang bisa diambil dari pembelajaran kali ini adalah siswa sangat kreatif dan berani berekspresi. Ini terlihat dari hasil laporan yang dikumpulkan. 

Selain itu siswa juga berani mengeluarkan berbagai pendapat ketika diskusi dan presentasi. Mereka tampak enjoy dalam mengeluarkan pendapat juga mengungkapkan resolusi tentang apa yang akan mereka lakukan menghadapi tahun mendatang yang penuh persaingan. 

Ya, salah satu karakteristik generasi z adalah mereka lebih terbuka dalam membahas berbagai isu karena mereka sangat mudah terhubung dengan berbagai sumber berita lewat internet.

Ada berbagai resolusi menarik yang diungkapkan siswa, seperti akan menunda usia pernikahan, terus meningkatkan kualitas diri agar mampu menghadapi persaingan yang berat di masa datang, dan banyak lagi.

Membuat video di salah satu ruangan sekolah, dokumentasi pribadi 

Akhirnya poin penting yang bisa diambil dari pembelajaran ini adalah lewat matematika kita bisa memasukkan berbagai isu yang relevan sehingga pembelajaran bisa berlangsung lebih menyenangkan. 

Selain itu pembelajaran berdiferensiasi membuat siswa lebih bersemangat karena mereka bisa lebih bebas menunjukkan aksi dan kreasi sesuai dengan karakteristik dan kemampuan mereka.

Semoga bermanfaat dan Salam Matematika