1. Tingkat pendidikan diperlukan pada saat menjadi syarat bagi seseorang memasuki dunia Audit Internal, namun jika pengalaman seseorang mencukupi yakni dengan mengikuti pelbagai training di bidang Audit Internal akan menjadi langkah awal bagus untuk dapat bersaing dengan lulusan tingkat pendidikan yang linier tersebut;
2. Kemudian, kualitas audit yang baik tidak hanya didasarkan oleh kemampuan intelektual teori saja, namun harus didukung oleh adanya pendidikan dan pelatihan yang benar-benar diperlukan oleh auditor internal itu sendiri;
3. Sejalan dengan poin 2 diatas, maka penelitian ini diharapkan menjadi rujukan Kepala Subbagian Umum dan Kepegawaian pada setiap Inspektorat Utama / Inspektorat Daerah serta Manager/Head of HR Department pada setiap perusahaan agar melaksanakan prosedur Training Need Analysis (TNA) sehingga dapat diperoleh gambaran yang tepat mengenai kebutuhan Pendidikan dan Pelatihan yang diperlukan para Auditor Internal sehingga mampu mendukung pekerjaan mereka yang akan berdampak kepada Kualitas Audit.Â
PENUTUP
Menjawab pertanyaan kegundahan hati Diko yang ditolak oleh user nya, maka dapat dipahami bahwa meskipun berdasarkan hasil penelitian menyatakan tingkat pendidikan mempengaruhi kualitas audit tetapi tidak menutup kemungkinan yang tidak lulusan jurusan tertentu pada sebuah bisnis tertentu tidak bisa survive dengan kemampuan adaptasi serta memanfaatkan kesemoatan ketika diberikan kesempatan pendidikan dan pelatihan agar semakin paham dan dapat diaplikasikan pada saat kerja. Hal ini yang dilihat oleh user ketika memilih Andi daripada Diko.
REFERENSI BACAAN
Aspharani, A. T. (2016). Pengaruh Pendidikan dan Pelatihan Auditor Internal Terhadap Kualitas Pelaksanaan Audit Internal. Bandung. Skripsi S-1 Akuntansi: Universitas Widyatama.
Ayuni, Nurul Dwi. (2008). Pengaruh Pendidikan, Pelatihan, dan Pengalaman Auditor terhadap Kualitas Audit atas Sistem Informasi Berbasis Komputer. Jakarta. Skripsi S-1 Akuntansi.: UIN Jakarta.
Dharmawan, Nyoman Ari Surya. (2014). Pengaruh Tingkat Pendidikan dan Pengalaman Pemeriksa terhadap Kualitas Hasil Pemeriksaan (Studi Empiris pada Kantor Inspektorat Kabupaten Klungkung dan Karangasem). Skripsi S-1 Akuntansi. Bali : Universitas Pendidikan Ganesha.
Futri, P. S., & Juliarsa, G. (2014). Pengaruh Independensi, Profesionalisme, Tingkat Pendidikan, Etika Profesi, Pengalaman, dan Kepuasan Kerja Auditor pada Kualitas Audit Kantor Akuntan Publik di Bali 444-461. E-Jurnal Akuntansi, 7(2), 444--461.
Imanto, Teguh. (2017). Pengaruh Pengalaman Kerja, Keahlian, Latar Belakang Pendidikan Dan Pelatihan Berkelanjutan, Independensi, dan Integritas Auditor Terhadap Kualitas Hasil Audit (Studi Kasus Di Perwakilan BPKP Provinsi Lampung). Lampung. Skripsi S-1 Akuntansi : Universitas Lampung.
