KURIKULUM 2013 DENGAN PENDEKATAN SCIENTIFIC DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA

-          Tidak semua peserta didik pandai dalam menyampaikan informasi

 

1. Saran

Dengan dilaksanakannya Kurikulum 2013 yang menggunakan pendekatan scientific dalam pembelajaran, guru diharapkan mampu melaksanakan pendekatan scientific dengan maksimal agar hasil pembelajaran meningkat secara optimal.

Pendekatan scientific  merupakan hal yang baru dan menjadi keunggulan Kurikulum 2013, akan tetapi tidak menjamin Kurikulum 2013 dapat memunculkan generasi brilian dan berakhlak baik karena, kunci keberhasilan Kurikulum 2013 adalah guru. Gurulah yang nantinya akan mementukan apakah dapat menerapkan pendekatan tersebut atau hanya mengulang pendekatan tradisional yang sudah dijalaninya bertahun-tahun, maka diharapkan agar guru benar-benar menerapkan pendekatan scientific bukan hanya tertulis di  RPP saja tetapi benar-benar diterapkan dalam kegiatan pembelajaran.

 

  

DAFTAR PUSTAKA

 

Asmara, Yanuar (2015). Kekuatan dan Kelemahan Pendekatan Scientifik, didapat dari http://yanuarasmara.blogspot.com/2015/01/kekuatan-dan-kelemahan-pendekatan.html

Atsnan, M.F. & Gazali, R.Y. (2013) . Penerapan Pendekatan Scientific dalam Pembelajaran matematika SMP Kelas VII Materi Bilangan (Pecahan), didapat dari http://eprints.uny.ac.id/10777/

Bell, F.H. (1978). Teaching and Learning Mathematics. Iowa:WBC