Pada ruang koneksi antar materi saya membuat tulisan dengan mengaitkan seluruh materi pada modul 1. Mulai dari pemkikiran Ki Hajar Dewantara, Nilai dan peran guru penggerak, visi guru penggerak, dan budaya positif dan merancang sebuah aksi nyata untuk pelaksaan aksi nyata.
Sesuai dengan rancangan aksi nyata saya melakukan koordinasi dengan kepala sekolah agar mendapatkan izin pelaksanaan aksi nyata dan melakukan tindakan sesuai dengan modul budaya positif dan petunjuk pada LMS aksi nyata.
C. NOW WHAT? (Tindak lanjut dari peristiwa yang terjadi)
1. Apakah kejadiannya akan berbeda jika pada saat itu Saya mengambil langkah yang berbeda?
Saya berkeyakinan bahwa saya mampu melaksanakan proses belajar mengajar pada tahap berikutnya dengan lebih baik. Dari pengalaman yang saya dapat akan bisa menjadi bekal saya untuk menemukan solusi dari setiap permasalahan. Tindakan awal yang akan diambil adalah dengan membuat keyakinan kelas.
Keyakinan kelas itu hanya langkah awal dalam penanaman budaya positif. Ada beberapa langkah lagi yang akan diambil untuk membiasakan budaya positif tertanam dan terbiasa dilakukan peserta didik.
Apabila dalam proses pendidikan dan pengajaran mengalami masalah saya akan menerapkan segitiga restitusi untuk membantu murid /memberi solusi untuk memperbaiki kesalahannnya. Dalam melaksanakan tugas sebagai seorang pendidik, saya akan berusaha seoptimal mungkin menerapkan nilai-nilai guru penggerak untuk mencapai visi yang sudah ada berlandaskan budaya positif yang diterapkan.
2. Di mana Saya bisa mendapatkan informasi tambahan agar bisa siap ketika menghadapi peristiwa serupa di masa depan?
Dari modul yang ada, produk yang diposting di internet sehingga jika suatu ketika mendapatkan kondisi dan permasalahan yang sama bisa dijadikan sebagai salah satu rujukan dalam menyelesaikannya.
3. Dukungan apa yang Saya butuhkan agar bisa menindaklanjuti refleksi Saya ?
Keterlibatan seluruh unsur yang ada di sekolah sangat dibutuhkan untuk membangun budaya positif yang berpihak pada murid menerapkan restitusi melalui tahapan dalam segitiga restitusi, tidak bisa hanya dibuat oleh calon guru penggerak saja. Guru lain/teman sejawat, peserta didik, kepala sekolah dan pemangku kebijakan di sekolah harus dilibatkan.
