Best Practice Pembelajaran dalam meningkatkan kemampuan anak dalam mengenal lambang bilangan dan konsep bilangan 1-10

Yang terlibat dalam kegiatan praktek ini adalah guru, peserta didik, teman sejawat dan kepala sekolah.

Aksi : 

Langkah-langkah apa yang dilakukan untuk menghadapi tantangan tersebut/ strategi apa yang digunakan/ bagaimana prosesnya, siapa saja yang terlibat/ Apa saja sumber daya atau materi yang diperlukan untuk melaksanakan strategi ini

Langkah-langkah yang saya lakukan untuk menghadapi tantangan dalam praktik pembelajaran ini antara lain:

• Merumuskan tujuan pembelajaran, materi, media, dan metode pembelajaran.
• Kemudian menyusun perangkat pembelajaran berupa media pembelajaran, bahan ajar dan LKPD, RPP, serta instrumen penilaian.
• Membuat dan mempersiapkan media pembelajaran pancing angka 3 dimensi yang terbuat dari kain flanel, dakron, bambu, magnet.
• Menyiapkan alat dan bahan untuk membuat kolam ikan buatan.
• Melakukan setting lingkungan agar pelaksanaan pembelajaran dapat  terlaksana dengan nyaman.

Strategi yang saya gunakan dalam pelaksanaan pembelajaran ini untuk mengenalkan lambang bilangan dan konsep bilangan yaitu dengan menggunakan media yang mampu menarik minat anak untuk mengikuti kegiatan pembelajaran, selain itu dengan menggunakan pendekatan TPACK dalam pembelajaran, sehingga saya dapat lebih efektif dalam memberikan pembelajaran bagi anak.

Proses Pelaksanaannya yaitu sebagai berikut:

• Pada saat kegiatan mengenalkan lambang bilangan dan konsep bilangan saya menggunakan media pancing ikan 3D yang terbuat dari kain flanel, dakron, bambu dan magnet. Kegiatan awal anak secara berkelompok membuat kolam ikan buatan dari karton dan menghias dengan menggunakan bahan-bahan alam yang ada disekitar lingkungan, kemudian anak diminta untuk  memancing ikan 3D sebanyak-banyaknya.
• Kegiatan selanjutnya anak-anak diminta untuk menyebutkan angka-angka yang terdapat badan ikan yang anak dapatkan. Lalu anak menghitung jumlah ikan 3D yang didapat kemudian mengambil stik angka sesuai dengan jumlah ikan yang didapat anak.

Yang terlibat dalam kegiatan praktek ini adalah guru dan peserta didik.

Refleksi Hasil dan dampak 

Bagaimana dampak dari aksi dari Langkah-langkah yang dilakukan? Apakah hasilnya efektif? Atau tidak efektif?  Mengapa? Bagaimana respon orang lain terkait dengan strategi yang dilakukan, Apa yang menjadi faktor keberhasilan atau ketidakberhasilan dari strategi yang dilakukan? Apa pembelajaran dari keseluruhan proses tersebut

Dampak dari aksi yang sudah saya lakukan yaitu:

• Meningkatkan kemampuan mengenal bilangan dan konsep bilangan 1-10.
• Dapat menumbuhkan minat dan semangat anak untuk mengikuti pembelajaran. Saat guru mulai mengenalkan pancing ikan angka 3 dimensi anak-anak sangat antusias.
• Strategi yang dilakukan efektif, suasana belajar nampak lebih menyenangkan. Hal lain dibuktikan dari 6 anak yang mengalami kesulitan tinggal 2 anak yang mengalami kesulitan, namun ketika diberikan kalimat pemantik tentang bentuk lambang bilangan ia mengerti maksud dari Ibu guru dan akhirnya ia dapat mengenal lambang bilangan dan konsep bilangan 1-10.

Respon orang lain terkait strategi yang dilakukan: