9. Nilai-nilai Kebajikan dari enam institusi/organisasi
Salah satu kebajikan yang paling menarik adalah profil pelajar pancasila. Keenam nilai kebajikan yang tertuang dalam profil pelajar pancasila sudah di terapkan di sekolah kami. Salah satu fondasi atau dasar kebajikan yang di sepakati seluruh warga sekolah adalah adalah Beriman, bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, dan Berakhlak Mulia. Untuk mencapai Ketakwaan kepada sang pencipta maka pembiasaan doa pagi dan baca Alkitab bersama setiap pagi sebelum masuk kelas. Juga pembiasaan berdoa pada jam 12 siang dan doa sebelum dan sesudah pembelajaran.
10. Tugas 2.1 (1)
Mungkin pada awalnya motivasi Anda mengikuti Program Guru Penggerak ini karena ingin mendapatkan suatu penghargaan tertentu. Namun seiring Anda mengikuti program ini dan kemudian menikmatinya, mungkinkah motivasi Anda berubah menjadi sebuah keinginan untuk menjadi guru dengan nilai-nilai yang Anda yakini? Bila itu terjadi, apa dampaknya untuk diri Anda? Apa yang Anda dapatkan, mengapa hal itu penting untuk Anda?
Jawab
Motivasi awal mengikuti program ini adalah penasaran dengan apa yang di pelajari. Kemudian setelah sudah lulus dalam seleksi dan mengikuti pendidikan banyak hal yang berubah dari pemahaman saya sebelumnya. Banyak dampak positif yang saya dapatkan termasuk dalam penguasaan teknologi, pemikiran saya tentang murid, pembelajaran mulai berpihak pada murid, komunikasi dan kerjasama dengan rekan sejawat lebih intensif. serta pikiran-pikiran positif lebih tertanam dalam hati dan pikiran saya.
11. Tugas 2.1 (2)
Motivasi saya hadir adalah pertama karena saya di berikan tugas untuk mengikuti kegiatan tersebut. Kedua adalah karena sudah di berikan kepercayaaan berarti sudah menjadi tanggungjawab saya. ketiga kerena sudah di berikan tugas dan tanggungjawab maka pelatihan tersebut akan menambah wawasan dalam pengembangan diri saya. Sehingga ilmu yang saya dapatkan dalam kegiatan tersebut akan saya bagikan kepada rekan sejawat juga peserta didik dan akan saya praktikkan dalam keseharian serta membangun kolaborasi yang kuat bersama rekan sejawat, siswa dan orang tua serta instansi terkait untuk pengembangan pendidikan yang berpusat pada mudrid.
12. Tugas 2.1 (3)
Menjadi guru sudah menjadi pilihan dan jalan hidup saya, sehingga tanpa teguran atau penghargaan saya akan tetap berusaha datang tepat waktu. Bagi saya menjadi guru adalah profesi paling mulia karena tugas saya memanusiakan manusia. Dan kelak murid-murid saya akan mendoakan kesehatan dan keselamatan saya sehingga saya bangga menjadi guru. Kesuksesan murid-murid saya adalah kebanggaan dan rasa syukur saya. dan kegagalan murid-murid saya adalah kegagalan saya. Sehingga masuk kelas adalah motivasinya dari dalam diri saya bukan dari pimpinan atau orang lain.
13. Tugas 2.1 (4)
