Penggunaan Google Classroom untuk Mendukung pembelajaran Akidah Akhlak di MAN 1 Probolinggo

BAB 1 PENDAHULUAN

Latar Belakang

            Perkembangan teknologi informasi dalam beberapa tahun terakhir telah mengubah paradigma Masyarakat dalam mencari dan memperoleh informasi,tidak lagi terbatas pada informasi surat kabar, audio visual dan elektornik, tetapi juga sumber informasi lainnya, salah satunya memalui jaringan internet. Salah satunya bidang yang mendapatkan dampak signifikan dalam perkembangan teknologi ini adalah bidang Pendidikan, dimana Pendidikan pada hakekatnta adalah sebuah proses komunikasi dan informasi dari Pendidik kepada peserta didik yang mengandung informasi oendidikan,yang memiliki unsur Pendidikan sebagai sumber informasi, media sebagai sarana penyampai gagasan, gagasan dan materi Pendidikan serta peserta didik itu sendiri

BAB II PEMBAHASAN

Pembahasan

            Penggunaan teknologi saat ini diharapkan menjadikan kegiatan yang biasa dilakukan di sekolah tetapi sekarang dilakukan secara daring memiliki tujuan menjadikan penyelenggaraan pembelajaran lebih efektif dan efisien. Oleh sebab itu, pembelajaran dengan menggunakan teknologi adalah sebagai upaya untuk meningkatkan kualitas dan mutu dalam kegiatan belajar mengajar.

             Dalam konteks pembelajaran secara online atau daring, siswa dapat berhubungan secara cepat dan langsung dengan teks, gambar, suara, data, dan video dua arah dengan bimbingan berlangsung antara pendidik dengan peserta didik. Pembelajaran berbasis daring (online) dibutuhkan sebagai sarana atau alat pendukung proses pembelajaran. Salah satu media yang sering digunakan saat ini adalah aplikasi pada telepon genggam /handphone. Banyak berbagai maca media pembelajaran yang ada salah satunya adalah penggunaan media aplikasi Google Classroom yang dapat dimanfaatkan sebagai media pembelajaran untuk membantu mempermudah pembelajaran    

              Penggunaan google classroom untuk mendukung pembelajaran akidah akhlak di MAN 1 Probolinggo dalam mendukung pembelajaran akidah akhlak tentang Asmaul Husnah kelas X dirasa efektif dilihat dari nilai siswa yang berada di atas rata-rata KKM 75 yang artinya tingginya pengetahuan dan pemahaman siswa dalam pembelajaran. Siswa juga lebih mudah berdiskusi melalui kolom komentar yang disediakan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Dilakukan wawancara pada kelas X Agama sebanyak 15 siswa sebagai sampel dalam penelitian yang terdiri dari 7 peserta didik perempuan dan 8 peserta didik laki-laki. 

Dapat disimpulkan bahwa pengguanaan Google Classroom sebagai Media Pembelajaran Akidah Akhlak Kelas X tentang BAB I Asmaul Husnah di MAN 1 Probollinggo, (1) Fitur dalam Google Classroom sangat lengkap untuk kebutuhan proses kegiatan belajar mengajar siswa, yakni membuat topik dalam forum, memberikan materi tulisan, gambar maupun voice; memberikan pertanyaan: menampilakan video dan powerpoint, membuat kuis, penugasan dan ulangan harian. Namun, penggunaannya memiliki faktor pendukung dan penghambat. Faktor pendukung, yaitu: sekolah memiliki fasilitas Lab Komputer dan Internet yang memadai, peningkatan komunikasi guru dengan orang tua, mempermudah guru dalam pembelajaran. Sedangkan factor penghambat, yaitu: guru usia lanjut kesulitan untuk menggunakan Google Classroom karena perbedaan generasi dan ketidakterampilan dalam IT, belum terdapat akun Google Premiun dari sekolah, penilaian yang tidak terselesaikan karena siswa yang menguploud melebihi batas waktu.

BAB III PENUTUP

Penutup