Best Practice LK 3.1

Meningkatkan kemampuan mengenal simbol angka 1-5

Penulis

VIVI ISA ARDIANTI, S.Psi.

Tanggal

21 November 2022

Situasi: 

Kondisi yang menjadi latar belakang masalah, mengapa praktik ini penting untuk dibagikan, apa yang menjadi peran dan tanggung jawab anda dalam praktik ini.

Latar belakang masalah dari praktik pembelajaran ini adalah :

• Dalam kegiatan mengenal angka 1-5 secara simbolik maupun fonik anak-anak masih memerlukan bimbingan, bahkan 8 dari 15 anak masih mengalami kesulitan dalam hal ini.
• Guru selalu memberikan lembar kerja dari IGTKI.
• Guru kurang menggunakan media yang menarik dalam setiap pembelajaran

• Dari poin-poin diatas dapat diambil kesimpulan bahwa :
• pertama selama ini anak terlihat kesulitan dalam mengenal angka. Banyak anak yang ketika di minta menulis angka akan kesusahan dan masih bingung dengan simbol angkanya.
•  
• Kedua, guru kurang memahami tahapan perkembangan anak. Selama ini guru langsung memberikan pengenalan angka hanya melalui papan tulis dan LKPD.
•  
• Ketiga, guru tidak memberikan media ataupun metode yang lebih menarik sehingga anak antusias dalam belajar mengenal angka yang di sampaikan oleh guru.
• 
  

Praktik pembelajaran ini menurut saya penting untuk dibagikan karena ada banyak rekan guru yang mengalami permasalahan yang sama, sehingga praktik ini diharapkan selain bisa memotivasi diri saya sendiri juga bisa menjadi referensi atau inspirasi bagi rekan guru yang lain.

Tantangan : 

Apa saja yang menjadi tantangan untuk mencapai tujuan tersebut? Siapa saja yang terlibat,